学校“控辍保学”工作总结(5篇总论)
我校“控辍保学”工作取得优异成绩，主要是因为取得了以下成绩：
我校采取了以下有效措施“控辍保教”:
为确保我校辖区所有适龄儿童入学，确保适龄儿童不辍学，2002年9月2日，学校经领导会议讨论制定了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。2003年9月2日，对条例进行了修订和完善。条例明确了领导小组成员、各类影片负责人、班主任、各科教师的职责、范围、内容和要求。我们学校也把这项工作纳入学校量化管理，与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位老师，都能积极认真地工作，加强管理，取得显著成效。
引导碎片化契约开始学龄儿童。我们学校的管辖范围分为六个区：谭鑫街，由傅永顺校长负责；谭领导的三个经济学会是政治教育办公室主任；头村、嘉善村由副校长王有娇负责；和龙湾村教。东昌、昌黎村由蔡玉吉总负责；仙坡村、潭文坡村由副组长张负责。每学期开学时，各片领导要填写适龄儿童入学调查表，发给校长。及时为学龄儿童工作，想办法激励他们及时入学。
建立健全领导干部控辍保学责任制。全县确立并实施以县、乡、村、组为第一线；县教育局、学校和教师是学校控辍工作第一线的双向目标责任人。工作中注重第一层次，注重层层落实。
我县乡镇政府实行“村干部”“村干部”到户政策，落实好回收走失学生的责任。充分利用标语、黑板报、广播等形式开展形式多样、内容丰富、深入持久的宣传活动。我们进一步完善了扶贫助学的有效机制，实现了“不让一个贫困家庭的孩子辍学”的目标。根据《义务教育法》及相关法律法规，为明确学生家长或监护人的责任，特制定控辍保学地方性法规和地方性规章制度。与村内学生家长或监护人签订控辍责任书，防止未接受九年义务教育的中小学生务农、务工、经商，保障适龄儿童少年依法接受九年义务教育。部分乡镇政府已将辍学、留校指标纳入乡镇干部工作目标考核。
教育局制定下发了《金堂县教育局关于控辍保学工作的实施方案》，要求各级义务教育学校做好控辍保学工作。每年3月、9月定为“控辍保学活动月”，强化目标责任。教育局领导将落实控辍保学责任制，联系部门、镇部门、教职工和学校、学校领导和年级、班主任和学生。积极落实学校管理制度，采取措施为改善义务教育办学条件提供保障，着力解决农村教师短缺问题，统一学籍管理制度。学校控辍应纳入学校领导班子的绩效考核和学校教育教学管理的评价。
学校要进一步端正办学指导思想，全面
摸清后进生和后进生的情况，做到心中有数，有的放矢。Xx班的学生经济地位、家庭地位、个人素质参差不齐。所以，不到阿莫
后进生往往缺乏学习兴趣，学校和班级对他们没有吸引力。针对这种情况，我会专门让后进生在公开课上做各种管理工作，增强他们的责任感。比如让xxx照看窗帘，让xx照看扫帚、水桶，甚至粉笔和橡皮擦，每个月都要分发和总结。这样，让他们时刻感受到自己在班里的存在，感受到自己正在得到大家的关注。
