控制辍学的实施计划(5篇精选文章)
老师和学校签署了一份控制辍学和保护学校的责任书。严禁教师以贫困生为借口随意开除学生。学校和教师不得对学生实施体罚或者变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得强迫学生辍学。违者由教育行政部门给予批评教育或行政处分，直至开除。触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。全面贯彻国家教育方针，弥补差异，分类教学，提高教学质量，使学生德智体美全面发展。同步实施“五育”，最大限度减少重智育轻德育的危害。在教学中坚持渗透德育和美育。全方位开放，注重学习方法的引导，时刻关注健康教育、体育、声音教育、美学、学习、劳动、信息技术等。这个要像其他课程一样评估，这样学校才能成为学生。
重要性，从而做好救生工作。教师不得体罚或者变相体罚学生，不得以任何理由强迫学生离校。体罚导致学生流失的，视情节从师德评价中扣除510分，取消初评、优秀表现、晋升资格。同时给予一定的经济处罚(01万元)，具体金额由学校领导班子决定，对学校进行处罚。开学时，学校会核对班级人数，统一公布。学校每周统计一次课时数，每月汇总对比一次，并在学期末对学校的控辍保学工作给予专项奖励。各期学生流失量最大的前四名班级(中学前两名、小学前两名，分别测算)不能参加先进班主任评选，班主任不能先参加学校评估。动员走失学生返校，并填写走失制度。
采用校长、班主任、班主任、行政后勤人员“三合一”的方法，保证学生出勤。对于班里的后进生，我们要经常和他们交谈，帮助他们，询问他们，引导他们。建立后进生档案，每一位老师、班主任、校领导都要经常到后进生家中走访，与家长沟通，及时了解学生的思想动态。学生每学期评教一次，校长会跟学生评教和秩序整顿最底层的老师谈。如果对学生有打击报复行为，一经查处，将严肃处理。三.“控保校”奖惩方案：1。将学生流失纳入班级管理(详见教师绩效工资考核方案)。将学生流失情况纳入教师平时考核和年度考核，与教师评价、晋升、奖励挂钩，让全体教师真正认识到控制辍学、保证出勤的重要性。
把表格交给政治教育办公室。第一阶段，班里不会有学生流失，每位老师奖励50元。丢了一个班不会得到奖励或惩罚。损失2人以上的(基地除外)，每班班主任20元，以此类推。本办法自制定之日起实施，实施中遇到的特殊情况由学校领导会议决定。校长负责学校控辍保学工作，确保圆满完成每一项学校控辍保学任务。2014年9月21日，巩留县阿克托比镇中学
做好义务教育阶段学生辍学管理工作是《中华人民共和国义务教育法》的法定职责，是全面提高国民素质的基础工程，是保障青少年受教育权利的重要举措
组织领导到位。成立以教育局局长为组长，分管副局长为副组长，相关单位(办公室、总教处、监察处、人事处、财务部、保卫处、经费中心、教研室等)负责人参加的控辍教育领导小组。).)作为成员。县级学校和乡(镇)学校实行控辍保学责任制，这是学校校长的责任。
政策保障到位。教育局定期组织控辍专题会议和阶段性调度会议，听取学校校长工作汇报，对控辍工作进行研究部署，在广泛调研、充分论证的基础上，先后完善了控辍方案。
进一步加强管理，重点关注贫困家庭学生、留守儿童、随迁子女和残疾学生，使义务教育入学率达到100%，在校学生巩固率达到99%。并要求班主任及时关注学生的思想情况，做好思想工作。
学校建立了“校长覆盖全校，班主任覆盖本班学生”的网络管理机制，形成了全员管理、各级有人追赶、学生负责的局面。为将这项工作落到实处，学校成立了义务教育学校控辍工作领导小组，建立了完善的控辍动态监测机制。
根据市教育局制定的制度，建立健全我校控辍保学工作相关制度，并认真落实到位。
(3)劝导退学制度。建立劝退档案，确定“控辍保学”责任人，以多种形式开展劝退工作并做好记录。辍学者正常返校，学籍系统标注“劝导有效”；辍学的学生没有返校，继续为辍学而努力。退学的每一步都要用文字、图片等详细记录下来。并上传到学籍管理系统。义务教育阶段辍学的学校要保持学籍，严禁私自办理学籍。
