教师个人教学计划范文(选自11篇文章)
我会关注素质教育的实施，并坚决付诸实施。关心所有学生，尊重他们的个性，平等公正地对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚，保护学生合法权益，促进学生全面、积极、健康发展。教案是教师讲课的基础。教学计划不仅要明确教学要求和教学目的，还要明确潜在的培养材料、要求、目的和教学措施。它们既体现了教学大纲的要求，又保证了教学大纲的实施。这样，素质教育才能成为整个教育教学中不可或缺的素材，避免盲目性和随意性，增强计划性。在编写教案时，要注意教育方法和机会，这样才能把知识传授给学生，开发他们的思维潜能，促进他们的全面发展。在具体的教学过程中，结合所学材料，学生可以在学习数学知识的同时，学习其他“营养”，开阔视野，拓展知识面，培养实事求是、刻苦钻研的科学态度。
我将从提高课堂教学效率的各个方面认真探讨提高课堂教学效率的因素。我会努力学习，阅读相关资料，重新认识教育理论、目标教学、教学方法、学习方法的指导、智力因素和非智力因素，从而提高用理论指导实践的潜力。用心实施目标教学，根据教材和学习情况确定每节课的重点和难点。平时备课，好好上课，40分钟要求质量。坚持周前备课，努力备课，准备教材，准备学生，准备教具，准备教学方法。从知识潜能两方面精心设计教案，精心使用各种视听设备，提高课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
工作上一定不能迟到早退，服从领导的指派。作为一名教师，我必须自觉遵守学校的规章制度，严格要求自己按照师德八项标准认真细致地工作，绝不处理事情，得过且过，专心于事业，抛开个人私心杂念，按时完成领导交办的一切任务。
在课堂教学方面，我努力在课堂上解决问题，聚焦重点，突出重点，消除疑惑，强调教学方法，渗透学习方法，做到教书育人，让学生全面和谐发展。课堂语言准确简洁，突出重点，突破难点，讲细练多，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高学生听、写、读的综合潜能。
本学期除了完成教学任务外，还会积极引导学生，及时进行单元测试，分析试卷，提高学生成绩。
认真学习教材，认真备课。认真学习教材，把握知识点，认真备课。教材是教学的基础，是学生学习的主要参考书。只有在熟悉教材的基础上讲授这门课的内容，学生才有学习的基础。当学生上课跟不上老师时，可以参考课本重新组织思路，跟上老师的思路，所以要重视课本的学习。备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教材，比较其差异，寻求学生更能接受的教学方法。有了这些教学方法，我们应该在课前与有经验的老师交流，讨论它们是否可行。总之，单兵容易卡，教学中的每一个问题都要和其他老师讨论。
有机的
我们应该充分利用现代教育技术
本学期，我将通过互联网、出版物等渠道收集名师的故事，认真学习和体验他人的优秀教育经验，在名师的引领下，用爱和耐心进一步呵护每一个年轻的灵魂。如果对课业一无所知，及时虚心向周围老师请教。时刻注意自己的举止，严格要求自己，以身作则。
学习困难的学生是提高学习成绩的关键。我准备根据具体情况，通过各种方式帮助和提高他们的学习成绩。
努力按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做好充分准备。认真对待每一节课，课后及时反思教学中的得与失，以便在以后的教学中扬长避短。
