我上小学的时候奶奶去世了。我奶奶一生中最爱我。我不能排除我的悲伤。我每天在学校操场上跑来跑去。当你累了，你会倒在地上，在草坪上哭泣。
在生命的黄金期再次到来之前，很难有另一个早晨。当你正处于人生的中期，是时候鼓励自己了。时间流逝，不等人。(陶渊明)
通过阅读课文，我可以用自己的话说出课文主要讲了什么。
我会借助课文中的拼音仔细阅读课文，正确朗读发音，通读句子。我会把难的句子读几遍，并努力把它们读好。
(1)我会把生词标在横格上，自己读两遍。
你能慢下来吗？让我跟随你的脚步，让我看到你的背影！不要跑！等等我，让我看看你长什么样，好吗？我不明白。无论你失去什么，你都可以回来。为什么你和你的年龄如此匆忙？我试图留住你，把时针拨回去，天真地以为你可以慢下来，但我错了。你还在匆匆的走着，往前冲。什么东西在前面吸引你，却从不回头？当你看到那些美丽的风景时，你不能呆一会儿吗？你的逝去带走了我的年龄，我再也不会把时针拨回去，因为我知道我无论如何都留不住你。但我不甘心。我为什么要被你牵着鼻子走？
一个活在这个世界上的人，如果想成为生活中有意义的人，想成为对社会有价值的人，不浪费时间和生命，就要珍惜生命中的每一分钟。
众所周知，世界上第一个发明电话的人是贝尔。然而，有些人可能不知道，在贝尔发明电话的同时，一位名叫格雷的科学家也完成了发明电话的实验。但不同的是，贝尔在完成发明电话的实验后，就赶到专利局申请自己的专利。另一方面，格雷和他的朋友们举行了一个聚会。仅仅两个小时，他就错过了这项发明。历史只记得贝尔，电话的发明者，但不记得格雷。
我曾听一些同学说过：“玩游戏的时候，我们会利用一切可以利用的时间，让自己沉浸在每一个游戏中，让时间飞逝。但说到网上课和作业，我们只会抱怨时间不够。”
引导学生围绕题目练习“什么、怎样、为什么”的问题。
世界上有一样东西，最长，最短，最宽，最小，最珍贵，最被忽视。这是什么？
引导学生围绕主题以“什么、如何、为什么”提问。
低声自由朗读课文，注意发音，识别字形，理解语境或现实生活中的新词新句，拓展想象力。
