版本人民教育版、江苏教育版、中文版、北京师范大学版、长春版、何达版、广东教育版、山东教育出版社上海教育版、湖北教育版、浙江教育版、北京版、职高中考版、人民教育版、七年级、八年级、九年级、九年级、一级义务、二级义务、三级义务、四级义务、五级义务
二、写作指导：1。回忆口语交流中与同学交流的奇思妙想。
第三，欣赏例子，开拓思路；根据想象确定练习的角度或题目，然后和同学交流，互相启发。
修改作业，与同学交流书面内容，一起复习修改作业。
人民教育出版社，四年级上册语文第八单元，《我们的奇思妙想》作文教学设计
多角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，力求创造性表达。
半命题作文是指作文题目只有一半或部分出现，另一半或部分由考生自己补充的作文。作为一种传统的命题方式，它越来越受到全国中考考生的青睐。因为半命题作文让人觉得有意义，很多考生随意写，结果作文没有达到预期的成功。没看考卷的要么是总评，要么是散评，既不悬疑，也不汹涌，吃起来像嚼蜡。
(1)多媒体呈现：半命题作文有以下几种形式。
(2)半命题填充。作文题目如何填写，需要注意哪些要点？老师用肘轻推学生回答。
孩子们，我们生活在家庭、学校和社会的广阔世界里。我们认识很多人，包括你的亲戚、老师、同学和敬业的清洁工。你认为最值得尊重和敬佩的人是谁，你为什么要敬佩他们？提问确定写作对象和范围。
从标题可以看出，这篇文章是关于人类叙事的。在我们的日常生活中，接触到我们的人太多了。老师、同学、家长。你在写谁？谁让我们在标题里写“佩服”的。
我为什么崇拜他或她？他(她)是什么样的人？我能佩服什么？
确定中心，选择材料，注意适当的细节。
