人才培养目标

林慧清：努力实现新时期高校人才培养新行动

人才培养目标

(2)接受生物科学基础研究和应用研究的科学思考和实验训练。

2)掌握文献检索和数据检索的基本方法，设计一定的实验，创造实验条件，总结、整理、分析实验结果，具备撰写论文，参加学术交流等初步科学研究的能力。

(1)具备一定的数学、物理、化学基础理论和知识；掌握生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等生物科学专业的基本理论、知识、实验技能。

)3)具有一定的外语和计算机应用能力，符合国家规定的大学体育合格标准，身心健康。

人才培养目标与方案

资质培养目标：政治、思想、道德方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。

能力培养目标：掌握经营学的基本理论、知识和方法，具备一定的专业技能和知识。具备政府机关或非营利组织一般管理人员和辅助管理人员综合管理人员的基本素质和技能，能够运用所学专业知识分析解决实际问题，具有一定的自我学习能力和自我发展能力。

专业的社会能力、方法能力(1)政策和行政法规的分析能力)计划、组织和实施的实务能力)3)组织结构的分析和设计能力)4)系统的分析、统计的分析和调查的分析能力)5)公文制作和处理能力)6)宣传处理能力)7)文献检索，查询能力)1)信息收集分析能力)2)解决工作实际问题的能力(5)执行法律法规和行业标准的能力)6)工作评价和总结能力)7)创新能力)1)良好的心理素质、适应能力和抗挫折能力)2)自我形成能力)3)沟通和社交

不。职位说明职位说明与职位的知识、能力、资质结构相对应。主要环节课程1办事员知识：行政理论心理学理论；组织设计理论；管理理论。能力：办公室日常事务管理能力沟通技能；写作能力；计算机应用能力；英语能力。Quality:具有优秀的职业道德；具备优秀信息素养的创新思维；有一定的沟通能力整体思维和整体意识执行能力强；团队合作精神。行政学、管理心理学、现代管理理论与实践、社会调查方法、公共关系原理与实践、公文写作与处理、管理心理学、计算机应用基础、大学英语、科学与艺术指导、社会礼仪2民政助理知识：政治学理论；行政理论；社会学理论；社区管理理论管理理论；国家政策和法规。能力：公共政策分析能力沟通技能；规划和管理能力；社会调查分析能力；宣传能力；文献检索和数据查询能力；日常事务管理能力；计算机应用能力；英语能力。素质：具有良好的职业道德，具备优秀的信息素养的创新思维；有一定的沟通能力整体思维和整体意识执行能力强；团队合作精神。政治学基础、行政管理学、现代城市社区建设概论、现代管理理论与实践、实用法律基础、社会调查方法、公文写作与处理、管理心理学、计算机应用基础、大学英语、在线学习工具与应用、科学与艺术指导、公共关系原理与实践、社会礼仪。

林蕙青：努力实现新时代高校人才培养新作为

谁培养是教育的首要问题。“社会主义”是我们关于培养谁的本质规定。培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务是教育现代化的根本方向必须进一步致力于理想信念教育的实效性，取得更大的进步。大力推进Xi金平新时期中国特色社会主义思想进入教材课，摒弃那些无用的思想和做法，正视矛盾，推进高校思想政治教育创新，切实加强工作吸引力、感染力、说服力，广大学生“四个认同”、“四个自信”、矢志不渝。构建和完善“三向教育体系”，着力加强课程和专业的思想政治教育，根据不同专业培养的特点和能力素质要求，科学合理地设计专业教育中的思想政治教育内容，将德育纳入专业教育的各个阶段，强化各教师的德育意识，将思想政治教育要素纳入专业课程要努力创新更有效的思想政治教育方式方法。例如，在组织大学生创新创业大赛时，要深入开展“青年红楼梦之旅”，引导数百万大学生进入革命老区、贫困地区，做最大的“思政课”，在“双创”的过程中完成从“小我”到“小我”的报民转变

牢牢把握新时期人才培养的目标要求，实施更全面的教育体系建设。

三要牢牢把握新时期人才培养的任务要求，切实形成更高层次的人才培养体系。

形成更高层次的人才培养体系是新时期的任务要求。要以贯彻落实本科教育工作会议精神为线索，加快实现“四个回归”，加快构建更高层次的人才培养体系，加快“一流”本科教育的形成。一是形成先进的教育理念。各地各高校要深入开展教育思想学习探讨，将干部教师的思想认识和行动高度统一为Xi总书记关于教育的重要论述和全国教育大会的精神。二是形成先进的教育体系。推进地方高校本科专业振兴专项行动计划制定，全面修订完善人才培养方案，系统规划振兴本科专业的建设途径和关键措施。特别是课程革命的兴起，增加了课程的难度和深度，重点是

废除“水课”，建立“金课”，全面提高授课质量；加快完善专业质量认证体系，形成国家教育质量认证的制度框架，建立先进的教育体系，为全面提高教育质量提供支持和保障。三是形成先进的教育方法。加快现代信息技术与教育教学的深度融合，推进在线开放课程和虚拟模拟实验教学的建设，现谈如下

升教师信息技术应用能力为着力点，制定出台有效的教学激励和管理办法，加快用信息技术改造传统教学，提高教学水平。四是形成优良的教风。要坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，健全师德考核制度，加强对教师教书育人能力的评价与考核。加强教师教学管理，实现教授全员给本科生上课，强化教师对教学过程管理的责任。五是形成优良的学风。严管、严抓教学秩序，着力解决课堂教学秩序、实习实践、毕业论文等重点领域突出问题，把从严管理的规矩立起来，营造有利于学生勤奋学习、刻苦读书的良好氛围。