2020年学困生转化工作计划5篇范文
确定学困生名单，寻找原因，是学困生转化的前提。
三心就是爱、自信、耐心；文字就是信任和信用。这是教师对转学的普遍要求。不是罗马一天建成的，学困生是一系列艰苦细致的工程，不可能一蹴而就。所谓江山易改，本性难移。这是事实。慢慢来。这是事物发展变化的规律和规律。性急或性急的思想和行为，有时会导致相反的效果，学困生的转化也不例外。转学苦生是一项长期的工作，不同于产品的栽培和工厂化，期望有短期的效果。开展这项工作，首先需要教师要有耐心、耐心、打持久战，决不要急躁无礼。在成为大学生的过程中，这种情况经常发生。我们为学困生做了很多工作，花了很多时间和精力，但是转化很慢，收效甚微。这个时候缺乏耐心的话，会变得烦躁、不安，容易沮丧。每当出现这种情况，作为老师，首先要稳定自己的情绪，从量到质明确一切。量是长而曲折的，量到一定程度才能引起质的飞跃。学生基础差，起点小，和优秀学生差距很大。小成绩和进步也不总是来的，必须马上肯定。全部分为两部分。这把尺子短，英寸大。学生每次变好，都要抓住小事发现，让差生在黑暗中看到光明。一切都在不断变化，所以学困生可以转化。如果你有很深的功夫，可以把铁手磨成针。我可以诚实地做任何事。石头打开了。如果能做到这一点，即使是冰山也能融化。学生当然。所以我们说只有不能教的老师，没有不能教的学生。
坚持“三心两信”，理解尊重，是向学困生转化的关键。
家庭、学校、社会三位一体是改造学困生的三大法宝。
通过认真指导、积极教育学习增加自信心。
“自信是成功的开始”。为了帮助班上有学习困难的几个同学建立良好的自信心，我从以下两个方面入手。首先，在课堂上，我设计他们能充分回答的问题，鼓励他们大胆回答，活跃发言，答对后马上表扬肯定；第二，放学后向他们推荐相关的课外书籍，让他们知道自己是读书的领导者，相信自己一定会成功。通过这些措施，他们逐渐树立了自己的信心，为自己的学习打下了坚实的基础，为自己的精神动力做了准备。
充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。
对学生的教育来说，学校的作用很重要，家庭的作用也不容忽视。为了实现学校教育和家庭教育的有机统一和良好的合作，我一方面利用课余时间进行了家庭访问，与家长进行了沟通，统一和改进了他们的教育思想和方法等。另一方面，我经常和他们的父母通过电话联系。一旦这些学生的学习有了进步，马上告诉父母，分享他们的喜悦。当这些学生的学业稍有下滑时，尽快请父母了解情况，分析原因，交换意见和意见。果然，在教育和家庭教育的配合下，这6名学困生的学习状况发生了明显变化。
及时发现问题，及时采取措施不抢救。操作主要以面对面批次的形式进行。
