教师教育——幼儿园教师的职业道德
积极联系幼儿家长，认真听取意见和建议，得到支持和协助。积极宣传科学的教育理念和方法，不责骂和责备父母。遵守高尚的情操，
热爱学前教育，热爱幼儿园，尽职尽责，重视培养思想品德良好的孩子。认真备课，不要敷衍了事。不要传播有害儿童身心健康的思想。宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论，捍卫党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学上与党和国家一致，没有违背党和国家政策的言行。
谦虚，尊重同事，真诚待人，心胸开阔，互相学习，互相帮助，不讨论，不传播流言蜚语，对别人和自己负责。
树立正确的儿童观和教育观，尊重儿童身心发展规律，努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育教学的科研水平。
教师是典范，教师风是我们作为教师非常重要的。职业道德简称“师德”，是教师和教育工作者整体教育活动中的重要组成部分。今天整理幼儿园教师的训练内容。
教师教育是教师教育的核心内容。为了进一步完善年度暑期师资培训，提高教师整体水平，根据辨证(20XX)73号文件精神，现总结20XX中心幼儿园暑期师资培训内容。
紧紧围绕以党的XX精神和科学发展观为指导，全面推进素质教育的要求，以“向人学习，为世界树立好榜样”为依托，进一步丰富新时期师德建设的内涵，树立众多师德新榜样，我校教师以先进典型为榜样，
1)从《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等学习。教育部组织举办师德师风专题动员报告会。通过学习，进一步发扬高尚的教师和教师，增强教师的荣誉感、责任感、使命感，全面落实“以育人为本，德育为先”的要求，努力提高教职工的思想政治水平和政策理论水平，把未成年人的思想道德建设提高到新的水平
我们明确师德建设活动的主题是“弘扬高尚师德，明确师德规范，做人民满意的教师”，我校制定的“热爱学生师资，热爱本职工作，努力学习，务实创新，努力学习。针对“以身作则”的职业精神，请我校各教师对照专业精神进行自我调查，以以上专业精神作为教职工日常考核的主要依据，
为了加强教师的自我修养，提高教师的水平，我校每月都以教师教育为中心开展阅读活动。
每个老师都写了读书感想文。
针对园内年轻教师多、新教师多的情况，幼儿园一点一点开始。教师的言行是衡量教师文明的标准之从老师的话开始，我在和别人交流的过程中，要求说话要礼貌，不要说反语，不要被反语，不要说脏话。放入教师语言规范的意见箱，督促家长监督老师的言行，做好我们学校的建设工作
