大学生个人社会实践调查报告
对象：大学生成长是大学普遍关注的问题。 大学生的社会实践已经成为培养合格大学生的重要组成部分，不能忽视和放下。 为此，本次调查选取了广州大学、中山大学、广东外语外贸大学、华南理工大学、广东工业大学的学生。 成绩是五人一年级，三人二年级和十五人三年级。 调查资料：本次调查包括：大学生是否参加过暑假兼职、兼职、实习，ZUI想参加什么样的社会实践，参加的工作和实习是否与所学专业相匹配，能否体现实践和理论知识的结合，工作和
很多大学生觉得如果能赚钱，也可以试试。 品牌、促销等。 以前是大学生的工作，现在成了大学生能理解的工作。
结果：调查显示，许多大学生把兼职当作大学生的第二“课程”，通过兼职可以学到很多有价值的东西。 “存在即合理”，不分职业。 任何职业都有优缺点。 那取决于你自己的需要。
5%的学生认为，如果想参加社会实践，ZUI的理想是与企业事业单位交流实习，其次是4%的职场和兼职。 56%的学生做过兼职，10%的学生做过暑期工作，14%的学生参加过实习。 也就是说，只有1%的学生没有工作过。 现在，除了家庭教师(14岁和在线实习)6)以外，从事传单分发、商品销售) )、校园销售) )8)等不需要特别技能的简单工作的大学生正在增加，但是正在学习只有38%的人能够将大学理论知识应用于实践，66%的人对课外实践在实习和工作中的潜力感到满意。 1%的学生认为兼职是为将来找工作做准备的。 在选择实习或兼职的目的时，三人选择“接触社会积累工作经验”，占总数的64%，“赚取生活费”，占%。 从选择的数量来看，大学生打工的主要目的是赚钱充实自己。 现在，一些大学生非常重视兼职。 虽然钱是必要的要素，但是很多学生的想法是，通过打工获得的经验应该对将来的就业有帮助。 大学生在工作时间上有很大的灵活性，这应该和他们宽松的学习环境有关。 56%的人选择假期练习和工作，3%的人选择无课时间，1%的人选择周末。 31人在不影响学习的基础上，赞成合理打工或兼职实习，19人赞成打工和兼职，认为没有人反对。 54%的人建议学校除了提供就业指导和专业课外，还应该提供实习机会，54%的人认为应该给学校带来就业经验，1%的人选择了扩大素质和职业规划。
学生问卷包括教育价值观、学习态度、学习需求、学习目的四个方面。 这次问卷共进行了6次，共发放了80份问卷，回收了70份有效问卷，接近理想的有效样本数。
通过对学生问卷的分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
调查表明，许多中学生有明确的教育价值观。 74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是考上大学，16%的中学生不认为。
调查表明，中学生的教育价值观具有明显的经济和社会特征。 他们认为年轻人的经济收入与教育水平成正比，65%的人认为大学生的收入是100万。
d的基本信息
首先，我们去了村里的村委会。 与周围落后的景象相比，这座两层高的小楼尤为引人注目。 宽敞的办公室会议室和冷门的红木家具，感叹这只是一个村级政府。 我们迎接了像助手一样工作的工作人员。 他向我介绍了北上乐村经济结构的调整。 迄今为止，以采矿和矿石深加工为支柱产业，农作物栽培发展为补充第二产业、少数第三产业的经济结构。 北部的乐村背对着塔山。 主要矿石开采方法有大理石、白色大理石和红色砂岩。 进行原位加工后，可以制作各种石像、板材、玻璃、粘合剂等。 成品销售到北京、河北等地，还出口到台湾省、中国、日本。 农业的第二产业有玉米、小麦和果树两种。 第三产业是包括月饼厂、箱包厂、福利纸板箱厂在内的一些企业，为全村提供就业岗位，产生一定的收入。
我们离开村委会进村，就会看到刚才提到的水泥路。 沿路的砖头房子还很漂亮，所以我们决定在这里采访村民。
