西晋大臣李米在陈情表暗暗说道：我身处险境，却受到了严惩。孩子六月，看你慈爱的父亲归来；四岁时，我叔叔失去了母亲的野心。刘奕辰奶奶孤独而虚弱。她自己长大的。我生病了，但是我九岁的时候不能。我很孤独。至于编制。没有叔叔，没有兄弟，没有家人，没有家人。那些为了没有生活和工作而走得很近的亲戚没什么好回答的。他们是孤独的，不可分割的。然而，刘素英的病经常发生在病床的杯子里，大臣们等待着汤，这从未被放弃过。夺取神圣的王朝，沐浴净化。曾任太守大臣隗，大臣廉孝；刺史之后，我敬重大臣，又封赏了大臣和秀才。没有主人的支持，我不能放弃我的生活。下圣旨，拜臣郎中；乞求国家仁慈，洗马，罢免大臣。这个指控很卑微。你在东宫服役时不能向我报告。除非我告诉你我在说什么，否则我不能就职。大圣旨，慢臣；县里别无选择，只能催促我上路。国家在门口，渴望火花。如果我想给奔驰寄封信，刘每天都会生病。如果我想有外遇，我会告诉你不要。我左右为难。真是一团糟。付伟以孝治天下，尤其是老了被人珍惜，匡辰孤独。而我是一个小官员，一个伪官员，掌管办公室，我不以荣誉为荣。今天，我是一个卑微的亡国囚犯。我被提升到这个位置，我被宠坏了。我怎么敢徘徊和希望？然而，刘日快死了，他有生命危险，他也是。我没有祖母，甚至今天也没有；奶奶的余生不能没有牧师。妈妈和孙子更亲近，不能浪费。我四十四岁，我奶奶九十六岁。那是因为我尽力为陛下养刘短。我愿意乞求余生。我努力，我不独立于蜀国，我是两个国家的牧羊人，知道我所看到的；皇帝之后，我们互相学习。愿陛下怜惜愚忠，听臣之言，侥幸救下刘，并守他余年。当我出生时，我会先死。当我死的时候，我会变成草。我害怕你。我想崇拜桌子，闻闻它。
夺取神圣的王朝，沐浴净化。前太守陈孝廉，后刺史荣秀才。没有主人的支持，我不能放弃我的生活。特上谕，拜臣，求社稷恩宠，洗马，撤臣。这个指控很卑微。你在东宫服役时不能向我报告。
除非我告诉你我在说什么，否则我不能就职。圣旨严，臣慢。县里别无选择，只能推着我上路；国家在门口，渴望火花。我想寄一封信给奔驰，当时刘每天都生病；如果你想继续你的生意，告诉我不要允许：我现在一团糟。
付伟以孝治天下，尤其是老了被人珍惜，匡辰孤独。而我是一个小官员，一个伪官员，掌管办公室，我不以荣誉为荣。今天，我是一个卑微的亡国囚犯。我被提升到这个位置，我被宠坏了。我怎么敢徘徊和希望？
然而，刘日快死了，他有生命危险，他也是。我没有祖母，甚至今天也没有；奶奶的余生不能没有牧师。关系更为密切的母亲和孙辈不应该被抛弃得太远。
傅以孝治天下。老的时候被人可怜，被人养育(jn)，匡辰更是孤独。而且，我少官，少官，少官，少官，少官，少官，少贵人。今天的亡国和俘虏的廉价俘虏是极其微不足道的。升职后(朱)，你养尊处优，生活过得很好(W)你敢留下来(万)有希望(吉祥)吗？然而，刘日快死了，他有生命危险，他也是。我没有祖母，甚至今天也没有；奶奶的余生不能没有牧师。母亲和孙子，更(g ng)，是彼此命中注定的。太小了，不能浪费太多。
危险(Xim:nxn):危险的邪恶(在这里，它的意思是ba
三篇文章的赏析是从我不幸的童年经历中写出来的，说明了我特别依赖外婆的感受，描述了她养育自己的大恩大德和她应该养活自己的大义。除了感谢法院的好意，他还透露了自己不服从命令的困难。他表达了他的真诚，他的真实感受，他简洁的语言和他委婉流畅的表达。这篇文章被公认为是中国文学史上抒情散文的代表作之一。有句话说“读诸葛亮《出师表》不流泪是不忠，读李米《陈情表》不流泪是不孝”。相传，晋武帝看到这块表后非常感动。他把它给了李米的奴婢，并命令县里按时供养他的祖母。全文可分为四段。在第一段中，作者陈述了家庭的特殊不幸和作者与祖母之间更密切的关系，以至于汉武帝把颜变成了善良，把反对的傲慢变成了相同立场的同情。“部长密语”是卡表开头的常用格式。“我有危险，阅读全文。
赏析2李是已故统治者的郎官(官职不详)。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成为亡国之臣。事业失败后，他在家赡养祖母刘。公元265年，晋武帝让施密做官，先拜阆中，再洗马(即太子的随从官)，也就是文章所说的：“特诏，拜臣阆中，求国恩，洗马除臣”。晋武帝为什么这样重用李密？第一，当时吴栋还在江左的控制之下。为了减少灭吴的阻力，赢得人民的心，晋武帝对亡国之臣实行绥靖政策，以示大度。其次，李米在当时以孝顺著称。晋武帝继承了汉以来以孝治天下的策略，推行孝道以表气节。同时，他还用孝道维护君臣关系，维护社会稳定和秩序。正因为如此，李密被多次征召。施密为什么“戒读全文？”
教学相关的整体感知要理解这篇文章，首先要了解写作背景：司马氏集团是朝鲜著名的西蜀官员之一，为了笼络西蜀百姓；是蜀国的属国。如果他不服从圣旨，就会被误认为是“荣誉”，他不配合司马超就会导致他的死亡。司马集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权。为了巩固统治，提出以孝治天下。与祖母生活在一起的李米小智写下了这篇奏折，陈述了他不能奉圣旨的原因，并提出了最终抚养祖母的要求。这篇文章讲的是真情实感。为了唤起汉武帝的怜悯，作者没有直接去陈奇，而是用悲切委婉的方式表达出来。
明了自己的意图。他围绕“爱”和“孝”两个字反复陈述了自己的家庭不幸，表达了对新朝恩宠的感激之情，并开始阅读全文。李米(224-287年)，字灵伯，舞阳(今四川彭山)人，虔诚而已婚。童年丧亲
父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。师事著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。历任温县令、汉中太守。后免官，卒于家中。著有《述理论》十篇，不传世。其生平见载《华阳国志》、《晋书》。代表作为《陈情表》。https://so.gushiwen.cn/authorv_a0cdb7e44d9a.aspx