《木兰诗》教案(第一和第二课时)
欣赏人物，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国精神。
这是一首北朝民歌，读起来朗朗上口。你要反复读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律。老师可以在课前用表情演示背诵。
欣赏古代女英雄木兰，理解文中表达的思想感情。
详细介绍了材料的布置。为什么是这样的安排？很难组织学生讨论这篇文章的中心。
理解这篇文章的意思(a .能够说出全文和段落的大意。能够用白话翻译全文。)
(4)了解这篇文章的写作技巧(能说出这篇文章的押韵方式)
培养学生从文章中想象故事场景和主角的内心转折。
本文讨论了重叠的作用和效果。比如：唧唧，咕咚，唧唧，唧唧。
教学重点和难点：讨论和探究问题，培养多渠道解决问题的能力。
问：中国有哪些著名的女英雄(古今中外)？
欣赏京剧、豫剧、漫画、邮票等简单片段。激发兴趣。
十、进一步感知文字，还可为以下查询服务。
