文言文的学习对我们有很大的帮助。我们可以通过学习文言文来提高我们的语文学习能力，在考试中发挥好水平。所以今天我们要学习高中文言文特殊句型的总结。
试问当今世界是怎么回事，却不知道有汉，不分魏晋。(《桃花源记》 )
另外，还有：存在，存在，存在，存在，存在，存在，存在，存在等等，例如：
句子“然后”翻译成“是”，相当于现代汉语中的判断词。
(二)使用”。“谁也是”构建判断句的方法。
句子“是”和“不是”是现代汉语判断词“是”和“不是”的同义词。然而，这种用法并不常见。文言文常用其他词语或结构来表达判断。
句子“然后”翻译成“是”，相当于现代汉语中的判断词。
另外，还有：存在，存在，存在，存在，存在，存在，存在，存在等等，例如：
(二)使用”。“谁也是”构建判断句的方法。
老师，所以传道授业。(韩宇《师说》)
司任、陆、长乐王符，(王安石《游褒禅山记》)
用副词“乃”、“则”、“即”、“比”、“儿”来判断。这种形式也相当常见。
今天碰巧在坟墓里的人。(张普《五人墓碑记》)
