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行距为Word“段落中的固定值为25磅”，左右边距为2厘米，上边距为2厘米，下边距为3厘米。应设置页码，纸质媒体稿应加盖学校公章。
二.教材内容、重点和难点分析(特点及相应对策)
光盘封面应注明城市、县、学校、讲师、教学内容(学科、年级、课程名称)、设备模式等信息，光盘包装完好。
三.教学对象分析(学生特点、相应对策和学习方法研究)
首先从一些话题(留学网)入手，介绍班会的主题“新学期，新目标”。
二、讲讲张海迪的故事：活着的时候做一个对社会有益的人。
刘学86于1955年秋天出生在济南。5岁时，他患有脊髓病，胸部以下瘫痪。从此，张海迪开始了她独特的人生。她不能去上学，所以她自己在家完成了中学课程。15岁时，海迪跟随父母分散到聊城农村(山东)，成为一名儿童教师。她还自学针灸，免费为村民治病。后来，张海迪自学了多门外语，成了一名无线电修理工。
为了给社会做出更大的贡献，她自学了十几本医学专著，请教过liuxue8com检验过的医生，学习过针灸等医术，免费治疗过一万多人。
动词(动词的缩写)的教学重点(说明本课必须解决的关键问题)
七个。教学方法要立足学生实际，注重引导自学，启发思考。
九.作业处理(解释如何安排书面或口头作业)
XI .教具(或教具的准备，标明用作辅助教学手段的工具)
