《慈母情深》优秀教学设计与思考
复习古诗：同学们，有人知道孟郊的诗《游子吟》吗？
B.作者也喜欢这本书，想要它。文章的第二部分有一句话：
a,“风靡一时”是什么意思？(曾经有一段时间很流行，就是作品被很多人喜欢。)
我想要一份《青年近卫军》。我已经想了一整天了。一起读句子。我们可以用一个词来概括自己的感受，那就是梦想(板书)。
我鼻子疼，带着钱跑了出去。老师：母子相连！
我用那一元五角钱给妈妈买了一听水果罐头。老师：因为那天，我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。他想让努力工作的母亲来弥补。
(2)我妈看到我用买书的钱买了水果罐头，算了一下，给了我5元，虽然花了不少钱。我从我妈妈受伤的手里拿走了这一美元五十美分。我认为我没有权利用那笔钱去买其他东西，不管是给我自己还是给我妈妈。就这样，我有了我的第一部小说。这个时候我想对妈妈说什么？请打开书，写下你最想说的话。
(在这一届，从“我”字对母亲的怜惜和关怀，我再次感受到深深的母爱)
理解文字内容，感受作者的思想感情，感受母亲的善良和善良，感受母爱的深度。
通过描述母亲外貌、语言、动作、神态的关键句子，我们可以体会到普通母亲的伟大，感受到伟大的母爱，激发我们对慈母的思念和情感。
(1)借助参考书，正确流利地阅读课文，多读几遍生词。
鼓励学生发表意见，老师只提出适当的建议。
