学校德育实施方案(体现课程教育、文化教育、活动教育、实践教育、管理教育、协同教育等。)
根据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容如下：1。热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民教育；热爱集体教育；热爱劳动、努力工作的教育；努力学习，热爱科学教育；文明礼貌纪律教育；善意和品格教育；民主法制观念的启蒙教育；辩证唯物主义启蒙教育。
充分发挥少先队的作用。少先队要不断加强少先队队伍建设。团队辅导员要增强责任感，重视少先队工作的研究，创新提高工作水平。大队辅导员要重视中队辅导员的培训，每学年组织一次专项培训活动；三要重视大队、中队干部的培养和管理。同时，大队部要根据学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，使学生在实践中培养优良的品质和良好的行为习惯。
加强班主任队伍建设，加强班主任的培养、选拔和管理，每学期初召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育任务；每学期至少召开一次专题培训会。通过理论讲座和专题研讨，班主任的工作艺术和管理水平将不断提高。每学年组织一次优秀班主任评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。
努力营造全员育人的良好局面。校园里的每个人都要牢固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育的重要性，站在自己的岗位上，实现“教书育人、管理育人、服务育人”的目标。
吕玉刚说，为了让大家更容易理解这个《指南》，可以用“123456”来概括：
构建道德教育的“一个体系”。着力构建方向正确、内容完善、班级凝聚力强、载体丰富、发展正常的德育体系，不断完善中小学德育长效机制，大力推进德育工作专业化、规范化、实效性，全面提升中小学德育工作水平。
深化德育“两个结合”。根据中小学德育的特点，要把教育与生产劳动、社会实践相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育的合力。
做好德育“三个重点”。从中小学生的成长规律出发，中小学德育要以培养学生良好的品德和健全的人格为基础，以促进学生形成良好的行为习惯为重点，以落实《中小学生守则》为重点。
加强阅读和学习。加强德育主任和班主任培训、班主任素质大赛、运动会、课间观摩讨论等。不断提高人员素质，增强德育和体育工作者的责任感、学习能力和研究能力。
加强德育和体育评价。根据《中小学德育工作评估标准》和《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评价进一步增强德育和体育的有效性。
结合各项活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，营造氛围，深化学生道德体验，进一步提升学校德育实效。
组织优秀体育教师帮助体育工作薄弱的学校。
