2020年幼儿园小班第一学期教学工作计划
这学期有32个孩子，19个男孩，13个女孩。通过进入幼儿园后的观察，部分孩子已经上了托儿所，他们的自理能力、语言沟通能力等能力都有了一定的基础。但与原生儿童相比，未上过幼儿园的儿童在常规习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面与原生儿童存在一定差距。因为幼儿年龄小，有的孩子不习惯幼儿园的集体生活，哭个不停，很多孩子自己吃不下饭。除此之外，大多数孩子都是家里唯一的孩子，他们受到家人的喜爱。他们任性、娘娘腔、专横、高度依赖，同龄人不懂得谦逊和团结。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，提高孩子的自我保护意识。增强孩子的语言能力和自理能力，培养孩子的社会交往能力和音乐素质。要在工作中加强对孩子个体的引导，将主题探究活动与结构化的现场教学有机结合，让孩子全面发展。
老师以亲切温和的态度对待孩子，消除孩子的陌生感。
(1)为孩子提供一个温馨、舒适、有趣的课堂环境，让他们快乐地上幼儿园，快乐地参与各种教育教学活动。
培养孩子良好的生活习惯，提高自理能力，让生活井然有序。
我班上有20个孩子。这些幼儿刚刚离开家庭，进入集体生活。幼儿园对他们来说很陌生，孩子一个人在不熟悉的环境中会感到不安全。同时，他们对幼儿园的一切都充满好奇和新鲜，想探索一切。这也反映了孩子好奇和好奇的天性。我们两位老师决定从这一点出发，逐步培养他们，让他们养成良好的学习习惯，为以后的发展打下良好的基础。
这些孩子在父母的怀抱里是美丽的婴儿。他们不能自己做很多事情，比如吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前饭后洗手等。这个学期，根据幼儿的实际情况，我们应该培养他们照顾自己。比如可以引导孩子自己用勺子舀食物，自己吃饭，自己整理书角，自己穿衣，自己穿鞋，自己扣扣子，自己刷牙，自己整理玩具，自己叠手帕衣服，自己清洗拧手帕。你可以排队等候，打包玩具，把东西放回原位，遵守游戏规则，保持公园干净漂亮，欣赏完表演后礼貌鼓掌，培养你对动物的热爱。
根据我们班孩子的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，旨在从以下几个方面教育孩子，让他们更加活泼健康地成长。
让孩子了解洗漱的顺序，初步掌握刷牙、洗手的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学会保持自己干净；培养孩子坐、站、走等基本姿势；培养孩子良好的作息习惯。
召开班级家长会，认真听取家长对我们教育的意见。
建立家庭联系专栏：我们办了一份属于我们小班的家庭联系小报，每月一期，每期有五个方面：
本月主题：介绍适合孩子的小班制作活动，让孩子家长了解学校的所有内容。
(5)育儿套：介绍一些符合季节和实际情况的育儿知识。
