精品公文2016全新精品资讯全新公文范文指导整个写作过程C独家原创15大类美术教案小女孩1篇。培养创造力和对美的感受。体验合作的乐趣。活动前组织孩子捡石头等活动。各种形状的石头。介绍海报颜色，油画棒，棉签，剪刀，线画和颜色激发兴趣老师：这是什么，小朋友？石头娃娃今晚将有一个生日聚会。孩子们会做小美容师，打扮石头娃娃吗？引导讨论，激发想象。老师：孩子们想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？你想把他打扮成什么样？孩子们讨论和交流他们的想象力。学习材料，问：朋友，桌子上有什么？它能用来做什么？你打算用什么材料？等一下，孩子们会先发现的。他们会去哪个组？哪些孩子用石头娃娃装扮？精品文书2016全新精品材料，全新官方文书，范文，全程指导写作C独家匠心，先观察石头的形状和颜色，它是什么样子的？它能用来做什么？那就和好吧。儿童操作观察引导孩子在北京的音乐下操作。教师注重观察孩子如何选择同伴，适当引导孩子合作；引导石头漫画组的孩子，启发引导他们专注于交流和体验。成功：你刚才做了什么？你自己做的吗？还是和搭档一起做的？你穿成石头娃娃是什么？你在装扮石头娃娃的时候遇到过哪些困难？怎么解决？6)介绍作品，分享快乐。鼓励孩子互相交流，介绍自己的作品。创造艺术生活，作品展现生活内容。利用多媒体课件展示孩子熟悉的鹅尾石园，更容易激发孩子主动讨论、自主探索的欲望。通过想象和交流，孩子们发现利用石头的形状和一些材料可以创作出不同的作品。他们畅所欲言，渴望尝试。优秀文献2016年新优秀文献、新公文、范文指导整个写作过程c独家原创在一个面向所有孩子的艺术教育中，技能和技艺的培养不应该是最重要的目的，而应该作为一种手段，帮助孩子保持对活动和创作的兴趣。创作过程中的突出技巧不容忽视。当孩子思考如何把两块石头粘在一起时，老师的启发和引导可以让孩子的想象力更加合理。作为艺术领域的艺术教育活动，它提倡自由表达和个性展示。我们应该尊重每个孩子的想法和创作，肯定和接受他们独特的表达方式和审美感受，分享他们的创作快乐。材料的摆放给了孩子直接进入创作角色的机会。孩子很清楚自己想做什么，需要什么材料，选择的时候做什么。引导孩子根据石头的独特形状选择合适的配饰来装饰石头，展现实物的主要特征，提高作品的美感。放上关于石头的图片和画册，让孩子获得技能和表情的间接体验；投入生产的石头作品引导孩子观察如何根据石头本身的形状做出有趣的形状，并在欣赏时明确表示，为了使石头更加生动，需要展示动物和其他事物的主要特征。教师要根据孩子的创作情况，注意个体差异。当孩子遇到困难，被最基本的技能干扰时，应该在合适的时间提供可靠的支持，让孩子得到适当的帮助。这样有助于孩子获得相关经验，在原有水平上发展。在推进艺术创作评价的儿童艺术活动时，不要过分强调2016年完成的最终精品文献、全新精品资料、全新公文范本，指导C独家原创15款产品的写作全过程。相反，要关注活动的过程，看到孩子情绪和表现的差异，以积极评价为主，支持孩子表达个性和创造力。
让每个孩子把自己的作品放在展架上，让每个人都能有成就感，从而不断激发孩子对艺术活动的兴趣和热情。这种注重主体参与的个性化评价方式，有利于孩子学会自尊和尊重他人。6个圆形画纸和篮子，6个双面胶带，笔，字宝宝【笑、哭、怒】，音乐，孩子和大人的笑、哭、怒，绘画知识和经验准备：引导孩子在不经意间观察人的不同面部表情。一、进口活动。精品公文2016全新精品资讯全新公文范文范文指导整个写作过程C独家原创1篇。让孩子在欣赏完歌曲《表情歌》后和孩子一起复习歌曲内容。老师；孩子们，刚才歌词里的表达是什么？【孩子自由回答，老师引导孩子表达】2。让孩子们在他们的表情中表达他们的快乐和愤怒。同时，要求孩子仔细观察对方的面部表情，尽量用语言表达出来。老师总结：面部表情的变化主要体现在人物眼睛、眉毛、嘴巴形状的变化上。孩子们在生活中会发现很多表达方式。今天，老师和妈妈们将和孩子们一起学习如何画手表。老师：展示笑脸图片，让孩子看到孩子在做什么。孩子的眼睛、眉毛和嘴巴是什么样的？看成年人的照片。李勇叔叔笑成这样。他很帅。孩子开心的时候是什么样子的？请你的好朋友仔细看看。和老师画一幅图，展示单词宝贝的“笑”模型图，练习童谣，画人笑、笑、噘嘴。孩子们还画了一张老师的笑脸。老师说童谣引导孩子画画。表现主义者：给我看哭泣表情的图片，让孩子们看看他怎么了。小哥哥哭的时候眼睛眉毛嘴巴是什么形状的？叔叔哭的时候很伤心。儿童哭是一部优秀的文学作品。2016年，全新优秀资料，全新公文，范文，全程指导，写作C，独家原创15篇。它看起来像什么？和老师一起画一幅画，展示word baby的“哭”模型，练习童谣，画人哭，眉毛垂下，眼睛垂下，嘴巴垂下。孩子们也开始画有哭泣表情的娃娃。老师练习童谣，引导孩子画画。艺术家：给我看看表情符号。是谁呀？让我们看看愤怒的小鸟。生气时眼睛、眉毛、嘴巴是什么形状？老师生气了。孩子，愤怒的表情是什么？我邀请孩子们上来为我们表演。秀，字婴“怒”扇画，练童谣，画人怒，瞪眼，磨牙，扬眉。让我们画一个愤怒的表情。老师指导孩子画画，提醒他们画生气娃娃时注意眼睛、眉毛和嘴巴的形状特征。老师用三种不同的表达方式来引导和回忆儿歌。通过画表情娃娃，孩子知道一个人的表情是通过眉毛、眼睛和嘴巴来表达的。孩子们已经学会了使用表达。请在桌子上贴一条双面胶，看看哪个表情能表达孩子今天的心情。用夸张的语气和动作吸引
孩子的注意力。依次分组展示作品，其中 他小朋友一起评价。表情也画下来送给他们吧。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创15教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。知道在图案上的色彩上要对称的要领。教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创15将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。特设计了此活动。收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理剪刀、胶水、双面胶、画纸。师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”“请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”观察树叶精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创10“谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？它像什么？”二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。幼儿园大班美术教案：树叶变变变师：小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创11师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。孩子们对《树叶变变变》这个活动很感兴趣，他们开动脑筋用树叶拼搭各种东西，一个个美丽生动的造型跃然于纸上，有孔雀、蝴蝶、金鱼、小兔、还有小船等等，真是让人赞叹不已。从这个活动中我发现，孩子们对于感性的、具精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创1215有操作性的活动特别感兴趣，探索欲望强烈，参与的积极性也比较高，完成的效果自然就好。知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。欣赏中国画。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创13共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔画出来的，中国人和外国人都很喜欢。DD请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。DD用水实验毛笔的用法，说出和我们平时用的彩笔有何不同，表达用笔感受。――教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。DD让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。DD教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。――幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创1415相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。小朋友都喜欢听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。活动目标：进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。白纸裁成32k，数量7倍于幼儿人数。播放录音，再次欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作C独家原创15小蝌蚪去找妈妈，先碰到了谁？后来又碰到了谁？最后它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，终于找到了自己的妈妈。.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事。教师：这么长的故事我们可以怎么画？小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几培养幼儿的观察力、想象力、形象思维能力和同伴之间的协作能力。
（一）观看手影视频，利用多媒体演示提高幼儿对手形画的理解。
谜语导入：一颗树五个丫，不长叶不开花，做事情全靠它。（手）
请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么？
通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。
农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。
师：谁来告诉大家，这段录象放的是在什么地方?农民伯伯在干什么?(收稻)
师：稻谷进行加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。
二、教师和幼儿一起讨论，并示范画大轮船。
了解轮船师：小朋友你们乘过大轮船吗？
讲解船的结构教师：今天我们就来画《大轮船》这幅画，小朋友不仅要画一艘美观的大轮船，还要体现它的功能。然后添画上适合的环境，（教案出自：屈老师教案网）构成一幅完整的画面。下面我们先简单了解一下轮船的外部结构，轮船通常上有一个倒梯形的船身，船身有船舱，桅杆，救生圈，接收器，锚，栏杆等等，在装饰轮船的时候，可以把名称或代号画在船身上，然后再添画上简单的花纹。
画船身。先用一条长线画出大轮船的船身，上宽下窄，前高后低，画出海面，船周围泛起的浪花，上面的栏杆，船的甲板上有很多的船舱，船舱顶部有卫星接收器。
