班级绘本故事《大卫，不可以》教案
第四张图：终于洗完澡的大卫突发奇想，光着身子冲到屋外的大街上。看他：脚在空中，右脚朝前，左脚朝后，五指张开，双臂伸直，不顾一切向前跑。屋外的大道又宽又长，带点弧度，让人感觉远处的蓝天与大道相连，看不到尽头。大卫的尖顶房屋静静地坐落在绿树掩映的路边；小白站在屋外的草地上，惊讶地看着大卫赤裸的背影，不知所措；小狗旁边有一个红色灭火器。周围环境安静祥和。路上只有大卫光着身子跑，妈妈焦急地喊着“大卫，快回来！”在这里，作者用绘画语言巧妙地表达了运动、母亲的焦虑、人的惊奇和思辨。大卫怎么了？你要去哪里？你在做什么？会有危险吗？作者给读者留下了无数的想象和疑问。
(1)大卫正坐在桌子边吃边玩。他把蒸好的土豆刻在眼睛和嘴巴上，两条黄瓜当胳膊，两条鸡腿当腿，用叉子叉着看起来像个食物娃娃。大卫对自己的行为非常满意和高兴。
图6-7:连续两张照片显示大卫在吃东西：
大卫正在吃饭。大卫的大头几乎占据了整个画面，他张开的饕餮之口占了整张脸的四分之三，黑色的嘴巴里塞满了三三五四鸡腿、胡萝卜、西兰花、青豆等五颜六色的食物，宛如一个无底洞。背景是红色的，大卫的脸是红色的，说明大卫吃的太多了，但是大卫一直在吃。在这里，画家通过夸张和强烈的色彩对比，给我们呈现了一个无拘无束、贪吃的孩子。这两个场景提醒家长不要让孩子玩食物或者暴饮暴食。否则，不利于孩子的身心健康。
对故事有一个初步的了解，知道哪些事不能做，积累人生经验。
重点：感受大卫的恶作剧，学习他妈妈的话“大卫，你不能”。
老师：今天，老师给孩子们带来了一本非常有趣的故事书。里面有一个叫大卫的小男孩。嘿！大卫在做什么？
大卫还做了什么让他妈妈生气的事？我们去大卫家看看吧！
但是，我们做父母的(不仅仅是做母亲的)应该反思自己，提醒自己，如果我们不想让孩子得到什么，最好的办法就是不让他们看到。如果你让他看到了，拿不到，那么危险很可能就来了。而且平时对孩子进行安全教育是非常必要和重要的，不能马虎大意。
场景三：大卫正在洗澡。浴缸里有一些大卫的玩具：游泳圈、军舰、小鸭子、地雷、鲨鱼、蛇头等等。浴缸里的水溢出来了，满地都是。可怜的章鱼被冲到地板上，盯着惊愕的眼睛，不知道为什么。然而，大卫仍然打开水龙头，脸上戴着护目镜，头上拿着一条“黑鱼”，手里拿着一条“鲨鱼”。不管他想不想玩水，他都把这个地方当成玩水的天堂。每个孩子都想这样好好洗澡，但大卫的妈妈说“不”。因为这样洗澡不仅增加了妈妈的家务负担，还浪费了水资源，所以我们应该从小对孩子进行经济教育，让他们养成良好的习惯。
第五张图：大卫身穿红色仪仗队制服，巨大的脑袋上扣着电饭煲，左手拿着勺子，右手敲打电饭煲。看着他，闭着眼睛，鼻孔朝上，咧着嘴，陶醉在敲击声中。我似乎听到了刺耳的敲击声，大卫骄傲的吼声和母亲愤怒的斥责声。这一幕让我们意识到孩子喜欢打架，这是无可非议的。但是什么都不能敲，更别说打扰邻居了，还得考虑别人的感受。
(1)大卫正坐在桌子边吃边玩。他把蒸好的土豆刻在眼睛和嘴巴上，两个豆子当胳膊，两个鸡腿当腿，用叉子叉着看起来像个食物娃娃。大卫对自己的行为非常满意和高兴。
