2017年高一数学第二卷教学工作计划
通过学习实用数学，可以学习与生活相关的简单数学知识和基本计算技能，学习基本的数学思维方法，激发学生学习数学的兴趣，从而达到本学期的教学目标。
能够对体验式数学的乐趣有一个初步的认识，争取让广大学生积极开口，用书法书写，用脑思考，从而逐步培养学生学习数学的兴趣。
绝大多数学生都能遵守课堂规则，做好课前准备，有的学生还能以身作则。
尽量让一些学生建立基本的数学概念，如长度、高度、速度、重量等。建立数字6的概念，能够数出6以内的数字，区分6以内的数字。贫困学生可以在老师的帮助下学习。
时间飞逝，时间在慢慢打完，未来的教学工作又要重新安排。该静下心来写教学计划了。那么如何写教学计划才能体现自己的真正价值呢？以下是边肖主编的2020年最新《人民教育版》一年级数学教学计划，仅供参考。让我们来看看。
经过一个学期的数学学习，一年级9班和10班的大部分学生在基础知识和技能方面基本达到了学习目标。他们对学习数学感兴趣，愿意参加学习活动。我对一些需要合作的动手学习内容特别感兴趣。虽然孩子上学期期末考试成绩不错，但分数并不能代表他学习数学的全部情况。只有在课堂和数学学习活动中，才能充分反映孩子学习的真实情况。所以对于这些学生，我更应该注意保持基本形成的兴趣，逐步引导思维的乐趣和成功的经验。
本教材包括以下内容：图形理解(2)、20以内退位减法、分类排列、100以内数字理解、人民币理解、100以内加减(1)、找规律、总评。结合计算教学，通过应用计算知识安排解题内容，让学生了解所学知识的实际应用，学会在现实生活中解决相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
本教材在学生掌握20以内数字的基础上，将数字识别的范围扩大到100，使学生对数字的概念有初步的了解，学习100以内数字的读音和写法，找出100以内数字的构成和大小，并用这些数字来表达和交流，从而形成初步的数字感。00，分为口头计算和书面计算两部分。这本教材出现的是口算部分，即两位数的加法、一位数的减法和整十的口算。这些口算在日常生活中应用广泛，是进一步学习和计算的基础。因此，学生应该掌握好它们。同时，教材结合计算教学，利用计算知识安排解题内容，让学生了解所学知识的实际应用，学会在现实生活中解决相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
关注学生已有的经验、知识和生活经验，为学生提供熟悉的具体情境，帮助学生理解数学知识。增加实用内容，帮助学生在现实生活中理解数学，感受数学与日常生活的紧密联系。关注对孩子充满兴趣的学习资料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。重点引导学生自主探究、相互合作，让学生在合作、交流、自主探究的氛围中学习。努力提高教学质量。
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口算可以在100以内加减，通过硬公式计算进位加法的两位数加两位数和退位减法的两位数减两位数，
