作为优秀教师，你需要仔细设计教学设计。这是解决学习成绩问题的计划过程。优秀的教学设计有什么特点？以下是边肖为大家整理的《太阳》教学设计范文。欢迎学习和参考。我希望对你有帮助。
教学重点：了解太阳的特性，理解文本如何通过例题和数字解释太阳的特性。
【从学生的兴趣开始，激发学生的学习兴趣。]
同学们，我知道你们很喜欢看动画片。今天老师给你带了一个。在这里看看吧。(广播《后弈射日》)
同学们，这幅漫画说了什么？请告诉我是谁。
“思考”“其实……”“你看.其实……”“如果只是.…”“但是.………”
日环食出现的时候，首先带领学生观察，或者放置太阳的幻灯片。
第一课：引进新课程，创造问题情境，自学课文，分章读第一段。
第二课：读第三段，创造情况巩固练习。
了解太阳的特性和功能，培养学生对科学的兴趣。
向学生展示收集到的信息，鼓励与同学交流。教师观察学生对太阳的理解，找出。
自己读课文，画单词和单词，练习正确阅读。重视“读历史”读历史，不读历史的“野兽”读垂物，不垂物；“殖民地化”是z，不是z；“蔬菜”是SHS，不是s；读Jiao而不是Jim:o。
各组按顺序阅读课文，看哪个组能正确流利地阅读。可以分成小组阅读，派代表大声阅读和评论。
