一年级班主任的工作总结范文(通说10篇)。
对一年级的孩子来说，他们天真、活泼、可爱、活泼。有些孩子一堂课就呆不了40分钟。因此，习惯的培养是班主任工作的关键，是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量不批评，鼓励有自我启发的孩子。用奖品鼓励他们。第三，关心学生的学习和生活是班主任的责任。特别是营养餐的吃法。经常进行检查和监督。孩子年轻，自立能力差，需要更多的关心和指导。
这对农村孩子来说是特别但非常重要的学习习惯。因为有些学生连笔都不会，所以不能谈论写作方法。因此，我不仅指导学生如何握笔，还教他们写作顺序，严格阅读和写作，做到了“一发”、“一尺”、“一寸”。
与家长取得联系，共同促进儿童发展。父母是孩子的第一位老师，但是在偏远的农村地区，很多父母缺乏对孩子进行思想教育的方法。所以，无论老师对孩子有多大的影响力，如果得不到家庭的应对和协助，也是无能为力的。所以，经常和父母通电话，表达对教育孩子的意见，反映孩子在学校的表现，给一些建议。指导父母如何教育孩子。虽然工作一点也不轻松，但是生活很充实，收获也很多。
细心观察：每天忙于学生早上读书、中午、养眼、上课做操、打扫卫生、聚会时间。我总是在学生身边，看他们的行动和表情，听他们的演讲，了解一些学生的思想动态，学生的性格和班上的各种问题。牢记学生的表现、冷暖病、意外伤害、甚至家庭内部矛盾等。
多说话：把学生的所有变化都放在心上。当学生有进步、有缺点错误、有行为偏差、有家庭变故时，及时和他们谈谈，确信他们是好的，给予鼓励；指出错误加以纠正。
经常与家长接触：家访是维护学校教育、家庭教育、社会教育的纽带，是提高教育质量的润滑剂，是促进教育全面发展的催化剂。可以密切学校与家长的关系，形成家校协同教育的力量，有利于沟通和消除家长、学校、教师、学生之间的误解，促进教育活动的顺利开展。因此，教师要与家长搞好联系，在家长的帮助下，才能教好学生。父母来接孩子的时候，我经常和他们说话，让他们知道孩子在学校的表现和孩子在家里的表现。淘气的学生们必须和家长一起管教。班上有几个在校外破坏别人东西的同学，经常和学校里的同学吵架，上课不认真听。这种情况需要老师和家长共同努力。在家长的协助下，他们几乎能够遵守学校的学生守则发生了很大的变化。
课程是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能繁荣，特别是集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。这学期我们积极引导学生参加学校组织的各种活动。例如，我们班在全校举行的广播体操比赛中获得了少年组第一名。在冬季运动会上，我们班的周、周嘉庆、周德婷、朱、王胜平分别获得了长跑名额。我们班的刘同学、冯同学在学校举办的中国古典名作阅读比赛中分别获得了第二名和第三名。通过各种活动，我们班现在形成了健康向上、团结合作的群体，大家的凝聚力和集体荣誉感不断增强。这个学期，我们班多次被选为文明集团。每当学生们看到教室里挂着的红旗和证书被贴在墙上，真的很高兴，为自己的班级总是赢得荣耀而自豪。
这学期工作经验不足，所以还有些不足。第一，我没有教学经验，所以在教学中不重视后进生。第二，工作没有毅力。总是做着激进的工作，什么事都想快点见效。我对刚从幼儿园出来的孩子们很烦躁。第三，需要加强他们的基本功，不能在课堂上完全精进，不太重视学生能力的培养。下学期我会改正自己的缺点，更加努力，提高自己，完善自己。
(p班集体是培养学生个性的沃土，有了这片沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天早上，我总是和学生同一时间到校，指导学生打扫清洁区，在放学前协助学生搞好卫生工作，学生不仅养成热爱劳动的好习惯
惯，而且时刻想为自己的班集体争光。