小学生不会写作文吗？只要把这四件事做好，写作文就不难了！
因为构想的“框架”已经存在，所以接下来当然是尽快写。在学生写作的过程中，不要参考任何资料，他们必须努力按照自己的想法写文章。例如，写上面的短文时，要求“请从下面的单词中选择3个制作童话”。遇到这样的作文题目和“堵塞”怎么办？能直接写的部分写，不能直接写的内容跳过，不能直接写的字留在另一边，赶快写完再处理“侧面的细节”。如果处理的话，会惊讶于原本“被卡住”的地方还在继续写。前后阅读其实很流畅。
例如上面的短文要求：“你最近观察到了什么？从那里发现了什么？我)请就发现秘密的主题写练习。对于这样的主题，选择写什么样的内容才能缩小主题是一种选择。另外，逐字逐句地表达自己发现的秘密词语是一种构想。例如，如果你的孩子想写“发现了蚯蚓的秘密”，你是怎么想出来的？我想可以按时间先后顺序和事件先后顺序写。开头，写下发现蚯蚓的时间和原因。在主体部分，可以介绍不小心打碎蚯蚓后发现的蚯蚓的“不朽的秘密”；然后，我们可以写下在“深水”和“热水”中通过淹没和燃烧制作两只蚯蚓的结果。最后，反省自己在这个“实验”中的不足，为读者推荐另一个“秘密”:“通过调查材料知道蚯蚓对土壤和植物都好。你不能像我一样粗鲁！”像这样，迂回曲折的文章《框架》强势登场。
比如写自己喜欢的动物时，快速构思写完之后，要做的就是认真修改。怎么修改？很简单。第一步是自己读一两篇文章。读一读就知道文字是否流畅。就像“把脉”为你写的文章一样。读着读着有什么尴尬的地方，一定要在第一时间修改。应该马上“开感冒药”和“做手术”。请不要犹豫。我必须相信你的感受。这种感觉是用钱买不到的语感。
在写作的过程中，我觉得我们谁都能写东西，不分数不拿基础分数。但是，很难写出精彩的文章，而且往往过于单调平凡。很少得到老师模范的读书。不知道是什么问题。
需要扎实的基本功，如文字的正确规范写法、句子的流畅度、段落之间的紧密连贯性和流畅度等。让我以这位同事班上学生文章的照片为例进行说明。
评论：文章的标题非常引人注目。比喻句的开头让人期待下一个故事。但是，基本功受损严重，“似春”一词拼写错误，“自我成就”变为“成就”，表明青年作者的基础有待加强。陈述流畅，内容详细。继续往下看
蛇打洞也需要引号，与上述“拔草找蛇”呼应。“直接”是个错别字。
在某篇作文中，声音决不是主角，但需要加入音效使文章更生动亲切，很合适。
山水所写的文章中，声音和画面的缺陷太多了，雨滴落下、风吹树叶、虫鸟叫声、海浪拍岸等自然的声音，还有城市不同的声音，都诠释了你想传达的。
我们生活在五彩缤纷的世界里。虽然写的文章不是黑白的，但是很多作文都是黑白文字。
当然，与不必要的颜色不相称的颜色看起来不相容。
