我的教育故事小学教师

我和学生一起长大的。——我的教育故事(3)。

小学教师教育故事（精选9篇）

现在，我心中有一个美丽的梦想。每个小学生都想学好数学，成为明天的数学人才。想探索，想奋斗，真的想成为让学生热爱数学的人！我知道这条路充满了春天的花瓣，我有信心迎接秋天严冬和冬天的冰雪。我感到非常自豪。因为前进的道路上有无数的同行者！

那个人突然在沙滩上发现了一个小男孩。他不断地从浅水里捞起小鱼，扔进海里。他不自觉地走了。“孩子，这个水坑里有几十万条小鱼，救不了你。”

暴风雨过后的一个早晨，一个男人沿着海滩散步。海滩上有很多小鱼。我昨晚注意到那些小鱼被暴风雨冲上岸了。海边可能有数百只被困的小鱼，但很快浅水区的水就会被沙粒吸收，蒸发到太阳上，小鱼就会干涸死亡。

“我很关心这条小鱼！回答后，他捡起鱼，扔回大海。

我与学生共成长――我的教育故事（三）

老师精神饱满，校风积极；如果校风积极，人就会冷静下来。作为学校精神的载体，学校精神是立德庶人的基础。有句老话。“为人师表，相信其道；尊敬他的老师，为他的教育服务；我尊重他们的老师，尽我所能”作为负责传道、上课、解惑的老师，如果不真正学会树立榜样，为社会树立好榜样，就要构建干净清爽的校园生态，“跟风工作，实践教育”第二小学在老师中召开了“我和我的学生一起成长的——我的教育故事”的申请大会，耐心地教了他们每个人。温暖的东西；老师和学生的感人故事深深地感染了我们。教学方法是集中注意力。让我听听。“给孩子笑容，他就会给你灿烂的春天。”！

我在这三尺梵蒂冈站了十几年，从最初的不安到现在的平静。十多年来，我热爱教育、追求实践、坚持无私奉献、热爱学生、教书育人、为人师表。品德高尚，声望高，严格要求成为合格的人民教师。作为人类灵魂的工程师，我深刻理解教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响。这让我树立了以人为本、以能力为中心的教育教学理念，与学生建立了平等、尊重、和谐的师生关系，使教室、办公室成为交流的舞台。加大影响，减少惩罚，经常用真诚的爱感染学生，细心地影响学生。

一个学生上二年级的时候被老师评价为普通，什么都不知道。他有时喜欢扰乱课堂纪律顶撞老师。三年级的时候，我戴有色眼镜不看人。不如在课间和她谈谈，了解她的家庭情况，和她交朋友。渐渐地，我发现她有很多优点。她勇敢聪明，能尽快完成事情，而且很热情。我大胆地让她当班长，耐心地教她班级的管理方法。你和别人说话的时候觉得有礼貌吗？你和祖父母的关系怎么办？在这样的师友关系中，她成长很快，成为了老师眼中能干懂事的女孩。我让班长带头，她认真听，努力学习，进步很快，多次取得第一名。

如果爱自己的孩子是本能，那么爱别人的孩子是神圣的！世界上，最有机会爱别人孩子的职业是老师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。老师用蜡烛点燃了孩子们心中的希望，可以说照亮了他们的人生。”。关心学生是老师的职责。我解释了那句名言“爱是t”

020202今天，继续读《教师：挑战》。今天的打卡内容是P292――309。其中一个完成工时记录卡共享：选择1。如何在课堂上帮助自卑的孩子自信成功？如果结合案例48和案例49，你认为孩子受挫放弃的主要原因是什么？日常课堂上，孩子受挫或自暴自弃时，有什么好的指导方法和建议？请共享。看了今天的内容，你有什么感受？请大家一起分享。

02020帮助孩子找到自信是非常重要的。对于怀有自卑感的孩子，如何发现孩子的闪光点是最重要的。因为，我们需要通过学生的优势和闪光点，激发学生的内在竞争力，逐渐激发学生的自信心。鼓励学生的时候，最好用学生没有意识到的方法去做。如果学生能感受到我们的意图，他们也许能达到效果。面对自卑的孩子，我们必须创造一个宽松的民主、不歧视的环境。如果贬低班级的气氛，会给孩子带来更多的打击。

读完这篇文章，案例分析和报道需要关注、权力斗争、报复、自卑感等。为我们教育教学中的行为矫正提供学习和参考。今天的读书自卑感不仅是学习上的自卑感，也是生活环境和成长心理上的自卑感。我们改变孩子的时候，需要抓住孩子自卑的根源，给予针对性的鼓励，重拾孩子的自信。

020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020202020220220220220202220202