这是20个小班的健康教案，优秀的小班健康教案供老师和家长参考。
第七章、小班健康活动教案：自烹教案(附带教学反思)。
第六章小班健康活动教案：我是饮用水教案(附教育反思)
第九章：小班心理健康活动情绪变化教育方案的思考。
.学习独立吃饭的基本方法。用小勺子，把饭倒进满满的勺子里，慢慢嚼就好了。
掌握一些独立饮食的基本方法，改变独立饮食的习惯。
餐厅环境布置：自己吃饭真的很有能力，一些小镜子，一些小奖品。
1)餐厅的环境配置“我真的有自己吃饭的能力”如果有隐藏环境的教育手段，孩子可以在不知不觉中自己吃饭。
老师带领孩子们在活动室里跳、滚、爬，帮助他们舒展筋骨。然后老师说：“宝宝有什么技能？”我问。介绍次要活动。
孩子们应该学会按照老师的指示用脚跳，跳得高，跳得低。
第二局每次炒一粒豌豆，让第一局不怎么活跃的孩子跳几次。
在第三个游戏中，老师不再用语言提示孩子，孩子通过观察老师的动作来判断。动作幅度大这件事推测很重，孩子必须跳得很高。细碎的动作意味着应该轻轻搅拌，跳得更低。
