小学五年级语文《鲸》的三个教案
2 .了解鲸鱼的特征、进化过程、种类、生活习惯，激发对海洋动物探索的兴趣，培养对自然和科学的热爱。
在这片美丽的蓝色大海中，有丰富的宝藏和各种各样的海洋生物。 有一种动物叫“大海之王”。 身体比大象大得多。 你知道这是什么动物吗？ 板书项目
体验介绍鲸鱼身体特征的各种解释方法和好处。
2 .老师：上课前，学生们收集了很多鲸鱼的照片和文字。 现在，请大家利用资料在小组内相互交流，然后总结资料，选出一位同学与全班同学交流。
教育目标：正确、流利、情感地阅读课文。
等，唤起学生对探索海洋动物的兴趣，
了解教学难点【重点】课文，介绍鲸鱼知识。
鼓励学生提问，通过朗读和情感找出本文要解决的主要问题，培养学生爱护动物、保护动物的情感。
培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。
给你看鲸鱼的照片：同学们，你知道这个动物吗？ 你知道这件事吗？ 请在同一张桌子上说话，自由地说话。
(1)自由阅读课文，找本课的单词，解决小组内的单词，查词典。 有些单词容易读错，所以应该注意。
给我看10个你要求写的单词，注意容易写错的关键词。 例如，“肺”字的右边不是“城”而是“”，右半部分的笔画顺序是。
