中学音乐活动教案：远足教案(带教育反思) ) ) )。
今天，幼儿园的孩子们一起去远足。 你知道什么是远足吗？ 远足是旅行。 现在，请牵着你最好的朋友的手邀请我去远足。
1 .许多孩子也手拉手去远足。 让我听听。 孩子们去远足的时候看到了什么？ (完全听歌)
了解歌曲的内容，感知歌曲的结构和性质。
2 .孩子们怎么去远足？ 他们去远足的时候看到了什么？ 【白云长，阳光柔和，山青水秀】你知道什么是锦绣吗？ 光辉意味着许多美丽的风景在一起。
初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的ABA结构，通过跳跃和连贯的歌曲来表达歌曲。
让我们转移以往的歌唱经验，跳跃，做一致的动作，帮助大家理解和表达歌词。
唱《郊游》，让学生爱秋天，表达对自然的爱。
5 .培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
在郊游中，体验和伙伴跳舞的乐趣。
唱曲调准确，清脆，能在小组前大胆演唱。
歌里的孩子们是怎么去远足的？ 你看到了什么样的风景？
个人的动作可以在中间的空地上练习。 连接后，孩子们可以一个接一个地排队在教室里练习。
