医学期刊：编制项目出题报告的误区与建议
本研究提出的作文修改形式是以往作文教学方法的变更。 以现代教育教学理论为指导，立足于当前的小学作文教学实践，促进作文教学改革，培养和提高教师创新的教学意识，有效利用文本资源，改变学生当前的作文现状，提高小学生的作文能力。
计划分初中二年级，研究连载作文的教学模式。
引导学生修改所有作业，培养学生良好的修改态度和兴趣。 培养学生在自我改革和相互改革中提高写作能力。 及时评价学生的复习情况。
5 .建立学生作业档案，以形成性评价和质的评价为主对学生进行评价。
本研究旨在通过思维导图教学，促进学生在精品科学课的分析和综合能力
2 )探索思维导图对学生分析和综合能力提高的有效性。
4 )教师将获得方便有效的方法，促进学生分析能力和综合能力的发展。
1 )寻求更有效的教学方法，促进学生分析和综合思维能力的提高和发展，促进小学科学教学方法的多样化
创新：由于时代环境、技术思维等的变化。 旧的东西需要改进，新的方法和思想需要引进。
中学物理演示实验创新研究：实验创新应以提高学生能力素质、提高教学效率为目标，突出教学重点，突破教学难点，大胆提出各种创新思路，应用于课堂实践，以传统实验不足和教学过程中出现的新问题为突破口。 包括探索实验的新用途、改变实验的某些方面、扩大或缩小实验内容、以替代实现创新等。
针对实验中发现的问题，分析解决实际问题。 提出各种创新思路，进行创新改进，初步确定创新实验方案。 分组讨论，征求各方意见后进行改进，最后确定实验方案，在课堂上进行验证，上课体验新实验方案的感受，与教师共享，结合师生意见进行改进。
收集研究资料，总结经验和成果，完成研究报告、工作报告等。
