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使“学习、实践、反思”成为教师职业的行为模式。 只有积极的学习态度、勤奋的实践意识和深刻的反思精神，才能消除教师的“工作倦怠”，促进教师的专业成长，实现教师的职业幸福。
我们一起看书，代表发言，大家自由讨论。
主题：欣赏名作，感悟人生进行教育，成为最好的老师。
2 .每个人都应该在读书交流会上谈论自己的经历。 他可以谈论读书带来的收获、反思和相关故事。 他可以就某篇文章或论坛发表自己的意见，介绍自己的读书经历或体验，提出读书中自己引起的困惑，引起大家的思考。
通过活动，学生非常喜欢读书，可以养成广泛阅读的好习惯。
2 .通过活动，学生可以从书中得到精神慰问，寻找生活实例，净化心灵。
3 .通过活动促进学生的知识更新、思维活跃和综合实践能力。
4 .通过活动引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的阅读氛围，为建设书香校园奠定基础。
3 .国际体系的演变国际争端和合作战争等某些事件引起的国际体系的变化。 国际关系热点中东、中南美、东亚8。 其他话题1。 大国关系的特点、大国关系的决定因素、大国实力和大国战略2。 大国外交的特点、疾病和疾病与大国谈判3。 中国与一个国家的双边关系概括为经常性双边关系和国内政治、国内和国际政治因素对双边关系的影响。 4 .外交官的故事和传记给你最深刻的洞察力。 5 .外交理论和实践外交在争端解决中的作用。 6 .国际体系的发展。 国际争端与合作。 7 .战争等某些事件引起的国际体系的变化。 8 .其他特殊的高质量会计赋予人们生活。 请参考信息进行下载。
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2 .准备共享角，写演讲大纲2。 时：主持人整理共享环节的基本议题(1)小组自行讨论30分钟。 每选一位主讲人，主讲人都应具备交流心得(包括交流内容、观点创新、促进学习等)。 (3)共享后)自己制定读书计划、月度计划、年度计划。 我打算定期学习。 附件：分享会1主题。 大国关系的特征和大国关系。 大国关系的决定因素。 实力和战略2。 大国外交的特征。 大国的疾病。 大国之间的谈判。 中国和某个国家的双边关系。 从双边关系中总结规律。 4 .国内和国际政治因素对双边关系的影响。 外交官的故事和传记会给你最深刻的洞察力。 外交理论和实践外交在争端解决中的作用。 6 .外交理论的实用化。
1 .计划1。 目的分享：交流阅读内容，互相推荐好书，探索学习方式，锻炼思考力和表现力。 2 .参加者： 2014年外事和国家政治专业的所有学生、不能参加的请请假，提交3000字的复习资料。 3 .共享时间： 11月28日下午2:04，336，000。 4 .分享阅读主题(见附件)。 不是泛泛之谈，试着从一个角度讨论问题，深入下去。 学生也可以自己画视角探索问题。 5 .具体操作1。 分享前：学生自行决定主题分组，自行选择与分组协调，每组46人。 每节课选一位主持人，两位主持人协调，为主要演讲者起草演讲稿，准备分享有关会议的事情，然后选领队，领队督促学生遵循流程。
