《聪明人和傻子和奴才》最早发表于1926年1月4日的(周刊杂志)。
7 .对于“爪牙”的牢骚，“聪明人”和“笨蛋”分别用了什么样的方法？ 请简单总结一下(4点) 8。 结合语境，注意“介绍”，从单词和句型的角度分析格线句。 (4分) 9 作家毕飞宇认为闰土是鲁迅写的许多“爪牙”之一。 结合《故乡》，分析文中闰土与“奴”的异同(6点) (参考以下《故乡》片段) )1)他站着不动，脸上表情五颜六色； 动动嘴唇，但不平静。 他的态度终于恭恭敬敬了，他明确地说：“大人！ 喊道：“。 这很难。 第六个孩子也能帮忙，但他总是饿着。 这不和平。 到处都需要钱。 没有规则。 收成不好。 你种什么，采摘什么，卖什么，总是要多次捐赠，赔钱。 不卖，只能腐烂。 ' 10 .为什么鲁迅在这篇文章中把“那个人”称为“笨蛋”？ 借用“个人资料”，联系全文，说明你的理解。 (8分)回答： 7分。 (6分)从目录来看，编辑不仅对整本书的结构进行了仔细的整理。 精心挑选了合适的文章。 第一，通过《我们现在怎样做父亲》 101 《阿长与山海经》等文章，读者可以感受到鲁迅的生命感和亲切感。 然后，通过三节来阅读鲁迅的作品，让读者了解鲁迅是如何看待生活、人生、社会、人性、生活的，让读者接近真实、深刻、批判的作家鲁迅。 从这种容易到难，从感性到理性的安排，符合青年读者的读书心理，能引导青年真正接近鲁迅的世界。 (4分)智者假意表示同情，愚者为帮助爪牙而行动。 ) 4点)“慢慢地”和“好不容易”写下主持人听到尖叫也不着急时的样子的“主人”二字最后，强调主人的威严和毅力，表明主人知道奴隶是不可抗拒的，他很清楚奴隶的奴性。 (6分)相似性； 他们都在抱怨。 他们的抱怨来自于他们艰苦的生活。 比如君图抱怨“我”，这篇文章里的奴隶不停地抱怨智者和愚者。 他们安于现状，不明白就不敢改变。 例如，毕竟闰土恭恭敬敬地称呼“我”为“主人”； 文章中的爪牙们发现笨蛋撞到墙上时吓了一跳。 不同； 滋润土壤只是麻木不仁的奴隶。 他只是苦于自己的生活，把所谓的希望寄托在香炉和烛台上。 为了成为稳定的奴隶，这篇文章的奴隶背叛了帮助他的笨蛋，奉承主人是很丑陋的。 来源：浙江温州2018年中考数据浙江省温州2018年中国考试语文试题及回答
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齐佳《鲁迅入门读本》读书练习问答(2018年浙江温州中考) ) ) ) ) ) ) ) )。
本文通过三人的语言描写，以对话的方式刻画人物。 奴隶漫不经心的话反映了他的性格特征：等待爱情、抱怨他人、无神、不反抗、不满生活现状、但不敢改变。 智者用“啊啊啊啊啊”的话证明了自己的伪善者形象。 最. s愚人是短文，反映了他讨厌的性格。
这篇文章延续了《同州端午》的象征手法，描绘了“奴隶”、“聪明人”、“笨蛋”这三个人物
奴隶是痛苦、压迫、剥削、无意识痛苦的劳动者的形象。 在主人残酷的剥削下，他过着猪狗不如的悲惨生活，却是一个没有反抗精神的温顺的奴隶。 他唯一能做的就是“向某人投诉”。 他说：“如果是那样的话，就只能这样做了。” 这是他奴隶性格的特征。 从智者那里得到一丝淡淡的同情和安慰，越感叹“正义没有灭绝”，他就越觉得舒适和幸福。 他对自己破旧的房子感到愤慨，但当“笨蛋”要为他打破窗户时，他大叫“强盗正在破坏我们的房子”。 从主人的角度来说，他画了一群像他一样的爪牙赶走了笨蛋。 最后，他恭恭敬敬地为压榨主人做出了贡献。 他先是大叫抢劫，得到了主人的“赞扬”。 后来，遇到一个智者，我兴致勃勃地谈他师傅的赞美，感谢智者“永远好起来”的愿景，用“希望和幸福”满足他的“功德”。 此时，页面上出现了对剥削者和压迫者的痛苦、麻木、愚蠢、忠诚的劳动者形象。 他象征着旧社会被压迫的下层阶级，但他不思进取，缺乏反抗精神，害怕变化。
故事的结局被傻瓜打败，奴隶受到主人、智者等的称赞。 可见这是一场明显的悲剧，在反对旧社会旧制度的斗争中，象征着统治集团的力量仍然非常强大。 从奴隶帮我消灭笨蛋的趣事来看，社会底层有很多麻木不仁的人。 他们一般被奴隶压迫，但他们不文明，不知道如何反抗。 愚人被打，说明当时的社会改革者太弱，无法对抗旧势力，凭空撞上大于理性，勇敢无谋，天真幼稚，这和鲁迅说的“其实开拓者很容易失足”一致。
“真的！ ’他很开心。 “但是，工作是不休息的夜晚。 早上打水，晚上做饭，早上洗干净，晚上磨面粉，眼睛洗衣服，在雨中打伞，冬天烤蒸锅，夏天扇扇子。 半夜热银耳，伺候师傅，要钱； 钱永远分不开，有时也会被鞭打……”
“啊，啊。 ’智者叹了一口气。 他的眼睛通红，好像在哭。
“真的吗？ 希望如此。 但是，我向老师表达了我的不满，得到了你的同情和安慰，这让我很轻松。 由此可见，正义并没有灭绝……”
但是几天后，他公平了。
我还在找投诉。 “老师！ ’他流着眼泪说：“你知道的。 我住在猪圈里。 主人做不到
我一个人的时候，他接待了他几千次斗牛犬。 ' '
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