考试常识：一、二、三的区别。
数学3都学过线性代数，占22%。 从历年的考试大纲来看，数学的一、二、三没有很大的不同。 唯一的区别是《数学一》的教学大纲中有更多的矢量空间相关知识。 但是，通过研究近5年的实际问题，发现数学1的独特知识点只出现在2009年和2010年的问题书中。 在其他年份，教学大纲中常用的知识点已经过测试。 从这两年真正的问题来看，一、二、三号线性代数部分的问题都一样，没变！
高等数学：同济六版《高等数学》中，除带《微分方程》第七章*的欧拉方程和伯努利方程外，不检查带*的； 所有“近似”问题都不进行测试； 第四章是不定积分的使用，不需要查积分表第九章第五节，不做方程式测试的情况； 第12章第5节没有验证欧拉公式；
数学3被调查，最大，分别占3号论文的56%、2号论文的78%。 因为需要考察的事情很多，所以从大的方向上简单地区分数字的一、二、三。 以同济教材第6版为例。 1号调查范围最广，基本上涵盖了整个教材(标注为*的内容除外)； 二、数不查向量代数和空间解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分和无限级数； 第三题不研究向量空间和解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分以及所有物理相关的应用。
线性代数：数学教材《同济线性代数》，第5版，第15章：行列式、矩阵及其运算、矩阵及其方程的初等变换、向量组的线性相关、相似矩阵和二次型。 其中，在向量组的线性相关中，首先需要尝试向量空间，也需要尝试线性方程组和空间解析几何学的组合。
昨天，Spasside show详细论述了英语1和英语2的不同。 我相信你有简单的整体理解。 所以，今天是重头戏！ 但是，除了英语、政治、专业课，有些人必须更加努力才能面对强大的对手。 那就是数学要努力。
今天，火花边肖会给你带来一、二、三的不同！ 仔细听，做笔记，大声喊！
数学3都学习线性代数，占22%。 从历年的考试大纲来看，线性代数考察部分使用的3的数量相差不大。 唯一的区别是数字1的轮廓有更多的向量空间部分。 但是，研究了近五年的真题后发现，一号独创的知识考察只出现在2009年和10年的论文中，其他年份的知识点考察是大纲的共同要求。
第二，数学没有调查。 数学1和数学3都占22%。 从这几年的考试大纲来看，推测和假设检验的知识去年排在第一位，超过了第三位。 但是，上海对大纲1和大纲3的考试要求有差异。 例如，数学1要求掌握泊松确定的结论和应用条件，而数字3要求掌握泊松确定的结论和应用条件。 大部分研究生都知道，理解和掌握教学大纲是两个不同的概念。
应用经济学包括统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、金融学(含税收)、金融学)、保险)、产业经济学、国际贸易、劳动经济学、国防经济两个层次的学科。
这两个学科和专业在农林经济管理一级学科的管理范围内。
在高等数学中，理工类(数2 )考试微积分的物理应用，而经济学类)数3 )的内容被经济学的应用所代替，另外数学-多元函数微积分有更高的要求。 这部分有三章
