010教育设计[学习目标] :知识和能力：理解作家的作品。 理解文字场景文章的精妙之处，提高说明能力。 理解文本，按空间顺序记述事件。 过程与方法：通过合作与交流，探索山水画之美。 反复阅读课文，明确水平。 态度和价值观：通过了解红军长征高山界的过程，初步了解红军战士的坚强意志和革命乐观主义，引导学生学会以坚强意志面对生活的困难和挫折。 【教育要领】:1。 理解文本场景说明的精妙之处，提高说明能力。 2 .理解和研究文本，按空间顺序描述事件。 【教学难点】理解：关键词的含义，理解文章的主旨。 【教学方法的选择】:阅读与整理相结合，感悟与反思相结合，【学习方法的指导】3360信息的整理与整合加工【教学对象及其学习需求分析】3360 《老山界》真实地描绘了红军跨越高山边境关闭的整个过程，中国共产党领导的工农红军的强大， 在写作技术中，文本根据时间的变化和地点的移动按顺序排列。 其次，这篇文章虽然叙事性强，但场面多，是一部优美的抒情作品。 总之，这篇文章语言简洁、优美、简洁、细腻、真实、耐人寻味，是一部值得反复阅读的佳作。 学生很容易理解文章的内容，但很难理解两个场面背后的语言特色和红军的优良革命传统。 因此，请务必在教育中利用信息技术的魅力，用照片、音乐、视频唤起学生丰富的想象力和联想，用一些精彩的句子和片段，揣摩红军高超的战斗精神和乐观向上的精神。 【教育媒体的选择与应用设计】:本文蕴含着红军长征途中昂扬的斗志和乐观精神，这种精神只有学生深入理解文章的内容才能理解。 因此，在教学中，我尽量利用计算机辅助课件的优点。 照片可以描绘情绪，音乐可以描绘情绪，视频可以传达情绪，各种信息技术手段，全面巧妙的应用可以最大限度地激发学生现有的知识进行想象和联想。 【教学过程】:(1)用图像描绘情绪，整体感知。 长征歌曲多媒体广播- 《老山界》
请用一句话概括正文的主要内容。 354”文字可以是…
【参考文献】说明红军是如何在长征中越过高山边界的。
好的叙述应该有条理，清晰。 那么，这篇文章是以什么顺序记述的呢？
作为一名优秀的教师，我们必须制定教案以帮助学生理解和掌握系统的知识。 教案应该怎么写？ 以下是边肖收集的《映山红》教案，希望对你有帮助。
2 .理解单词的意思，享受精彩的段落。
2 .难点：了解生动描写在表达中心意义中的作用。
第二，要求学生在预习课文的基础上，感知整个课文，用一句话概括故事。
2 .让学生在课文中找到表示时间和地点的单词和短语。
1 .要点：学习如何根据时间和地点的变化描述活动和日程水平。
2 .难点：了解生动描写在表达中心意义中的作用。
第二，要求学生在预习课文的基础上，感知整个课文，用一句话概括故事。
1 .要写文章，首先要条理清楚，条理清晰。 这篇文章的顺序是什么？ (时间变更、地点搬迁)
