我们班的新作文有300字。
管建刚作文教学革命概要管建刚从学生的作文中提取好的句子和段落，展示给学生。 在鉴赏的过程中，他阐明了什么样的句子好，什么样的句子好。 鉴赏后，他让学生找“苍蝇”，也就是文章中的几个错误。 老师把这些错别字分类，最后让学生在课堂上修改，知道什么是好什么是坏，从而引出训练点。
问题：基础知识：班里只有两个人在单词的掌握上特别差。 一个人的智力有问题，但考生的笔迹没有问题。 等他写完综合论文，它就完成了。 另一位父母不重视。 基本上三分之二以上的考生就错了。 例如，上学期的3月4日，我考了80个单词。 他错了60个词。 学生的写作能力很好。 只有一个人不会写作文。 对方会写作文，但拼写错误。 个别学生的文章写作也成为问题。 三个人写的字忽左忽右，这些字在教育中通常被忽视。
教育目标：激发学生对写作的兴趣，拓展思维，乐于写难忘的事。 他们可以写非正式发生的事情。 他们可以写下自己的感受、看法、教育上的难点和难点。 把发生的事写清楚。 写细节。 教程步骤： 1。 激发兴趣，明确指南2。 拓展思路，丰富素材。 编年史作文是什么？ 写笔记是有目的地记录事物，说明几个原因，赞美一些精神和时尚，表达感情，阐明问题，批判不良现象的文章。
我推荐星期五写作文。 因为语文练习不好，所以妈妈叫我走着回家。 我表哥要求平时和我一起骑电动车回家，然后自己和我一起走回家。 在路上，哥哥总是很吵。 瞬间，“姐姐，你看，一群蚂蚁在抬死蚱蜢。” 过了一会儿，他平静地说。 “姐姐，那只猫很可爱，我想带你回家。 ’他一直这么说，好像在找各种各样的话题。 “你无聊吗！ 不说话谁也不觉得你傻！ 我。
要说中学三年级的新鲜事，还有很多。
开学不久，我们的第三(一)班在班里设立了图书角。 这是新的。 学生们很热情，纷纷把自己的新书捐赠给图书角。 一、二、三马上就有几十本书。 其中《脑筋急转弯》是学生的最爱。 每次还给我，另一个人都会拿在手里看。
不仅有《安徒生童话》本，还有《爱的教育》本、《海底两万里》本、《一千零一夜》本。
张老师把周三和周五下午的最后一节课作为读书交流时间，让学生在读书后表达自己的心情。 几个星期很快就过去了，学生们对读书越来越感兴趣。 每次下课，同学们都赶紧看书，然后书就越来越多。 看完一本书，好像还有很长的路要走，学生们都很尴尬。
男生看到老师被欺负得这么厉害，渐渐露出了本来面目！ 老师教我们练习，男生呢？ 我只是在做我自己的“软件练习”。 高老师很生气，他们跑了。 男性不在意这个。 跑了一会儿之后，他们开始走了。 这样走路或停下来，也叫跑步吗？ 因为高老师别无选择，所以下课后，大家不得不辞职。
很快，这些男学生就造出了快语。 “高老师，高老师，高老师，我们在做操。 体操一团糟，高老师在发高烧。 ’这个故事传到了高老师的耳朵里。 高老师勃然大怒，想：“为什么要那么傲慢呢？” 看看我能为你做什么！
“样品！ 加油！ “加油，加油，谁怕谁！ ’喂！ 你在做什么？ 告诉你，我在和同桌玩！
我踢了他的脚，他痛得尖叫。 那时，我又抓住他的胳膊问他。 “你敢骚扰这个女人吗？ 小伙子们，看到情况不好，马上派“武林高手”去“报仇”！
