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1 .第一周召开班级委员会，明确具体分工，让班级委员会正式运营。
及时开展班风班纪教育，以常规管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。
3 .开展诚信教育和人文素质教育，从学生衣食住行入手，养成良好的卫生习惯，进一步优化人文素质环境，提高集体凝聚力。
4 .开展班级值班纪律检查活动。 让每个学生成为老师和学生的纽带，率先做好老师布置的所有工作。 特别是在解决教师、学生、同学之间的矛盾时起着桥梁和纽带的作用。
本来，要营造学生热爱英语、学习英语、用英语结合学习状况的学习氛围，使学习受益于这种浓厚的氛围，构成迎接困难、持续进步的精神面貌。 但是，这学期要结合实际情况，重视学生的思想教育，让学生形成平静的心情，让学生热爱读书，从书中获得乐趣，组织学生在班级的角落里散步、观看。
1 .整体学习习惯不好。 孩子们对有趣的课很认真，但是如果他们觉得难，无聊的课就会变得很严重。 因为有些男性喜欢在课堂上混乱，随便下座位，扰乱课堂秩序，所以没有什么学习成绩。
3 .每个孩子都有突出的个性和必要的心理问题。 比如，韦杰养活孩子。 因为家里的教育不是坏话，所以孩子把家里的不满发泄在学校的同学身上。 他可以把一年多前的小矛盾作为欺负同学的理由。 这件事在班里影响了不好。
3 .和个别学生单独谈谈，了解孩子的心理。 例如徐永存是个很聪明的孩子，但由于家庭离婚，他处于散漫的状态。 从这学期开始，他没有做作业，一切都很粗心。 我知道他很想妈妈。 每次我提到她，他都很兴奋。 我对他说：“只要你听话，你妈就会经常来看你。 ”。 这个时候，他会重新做作业和学习。
助理班主任选定后，新任助理班主任将接受一个月左右的教育培训。 通过教育培训，助理班主任可以进一步明确助理班主任的职责和任务，明确助理班主任工作的主要内容，掌握助理班主任的工作技能和技术。 指定教师和优秀往届助理班主任为培训教师，教育培训主题如下
制定详细明确的《助理班主任工作手册》，向助理班主任提供明确的指导和帮助。 助理班主任作为辅导员和新生辅导员的助手，主要协助辅导员做好迎接新生期间的具体工作，培养新生班级形成良好的班级群体，帮助新生适应和熟悉校园生活，解决新生入学后的一系列生活、学习和心理问题。 职责：助理班主任工作负责，耐心细致，能吃苦耐劳。 这些课题由系里的学生班干部有培养经验的老师主持。
成为优秀助理班主任的若干工作方法和技巧。 组织小班亲自检查学校各部分和周边环境，仔细了解学校建筑、道路、教室的具体名称和位置。 这样，学生和家长就可以回答问题。 另外，有些学生因为不熟悉校园而迷路。
进行动员工作。 在欢迎新生大会上，班主任助理身心投入到欢迎新生的工作中。 组织辅导员与助理班主任见面，要求助理班主任充分了解辅导员并与其联系。
