(部) 《初中语文教育七年级上册(2011年课程标准版)》阅读教学笔记
几年后的一个晚上，他以为没人看，拿出儿子小学二年级的教科书，试图学习单词。 但是过了一段时间，父亲不得不放弃。 他在书里哭了。 “耶稣——耶稣，我连毛教科书都看不懂！ ’之后，无论人们怎样鼓励他学习，他都不能坐在纸和笔的前面。
我父亲是农民，是道路修理工和工厂工人。 他的双手在工作中从没让他失望过。 他带着好的头脑和超人的意志工作。 二战期间，他在造船厂做管道工，给巨型战舰安装了复杂重要的零件。 他精力充沛，工作效率高，老板想提拔他。 但是，他没有通过考试，所以失败了。 在他的脑海里，他可以想象通往船重要部分的所有管道； 同时，他的手指能在蓝图中找到线； 他清晰地回忆了每个角落，能打开管子。 但是，他什么都不会读也不会写。
几年后，母亲去世了。 我劝父亲和我们一起住，但他拒绝了。 他的健康越来越差。 他经常因为轻微的心脏病发作而住院。 老格林医生每周都来看他的治疗。 医生给了他一瓶硝化甘油。 心脏病发作的话，请把药片放在舌头的根部。
在礼拜堂举行葬礼的一个小时前，我不由得来到父亲的庭院门口。 邻居在这里发现了他。 感到悲伤，低下身子，看到父亲死前工作的样子。 当我的手漫无目的地挖土时，我遇见了一块砖。 我把砖翻过来扔在一边。 那时，跳进我眼睛里的是塑料药瓶，被扭曲打碎，掉进了软土里。
回答问题之前，考生必须填写姓名、准考证号等。 在答题纸和试卷的指定位置。
(1)讨论文本阅读)正题有3个问题，9分) )。
社会能否长期满足新时期人们日益增长的安全需求，是检验发展与安全动态平衡的“试金石”。 目前，随着经济、社会、科学技术的迅速发展，各种新业态、新模式层出不穷。 在满足人民日益增长的需求的同时，也积累了巨大的安全隐患。 例如，大数据的发展便利了居民的生活，但也积累了隐私泄露的风险； 互联网在方便居民出行的同时，也增加了出行安全的风险。 移动支付解决了无现金的尴尬，但积累了“无现金”社会的伦理道德风险。 电子商务、移动旅游、互联网金融等新的商业模式引发了许多争论。 本质上，这些既是发展问题，也是安全问题，需要从国家整体安全观的角度寻求动态平衡。 354既要给新的商业模式足够的创新发展空间，又要防止随意增长，威胁人民群众乃至国家的长远利益。
发展与安全的动态平衡是整个国家安全观理论的鲜明特征。 要构建政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全一体化的国家安全体系。 这11个安全因素相互作用，高度相关。 如果任何安全因素受到威胁，风险链的联动效应可能涉及其他一个或多个安全因素，从而引起结构矛盾和系统危机。 既要密切关注现实中出现的安全风险，又要采取有效措施，创新全流程跟踪常态化管理机制，应对新出现的安全风险。
李森祥，浙江衢州人，军旅作家。 他的小说主要关注农村生活和军营生活，塑造了生动朴素的普通人，特别是农民的形象。
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阈值(kn )、唾液(xin )、水)、h )、滴答)生活。
(1)父亲为什么要建楼梯高的新房子？
