试卷的分析会帮助你发现不足，弥补不足。以下是学习边肖整理的二年级历史期末试卷分析。供你参考。
中等高度。目前，基于初中生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷中没有偏题或怪题。整篇论文的难度要适中。
(1)掌握历史教科书的主要知识。学生可以根据需要复习巩固，更熟练地掌握关键知识。
本次考试，我校七年级三个班的平均成绩为62分，在联考的12所学校中排名第一，与期中考试相比进步很大。
能够正确使用解决问题的方法。大多数学生可以通过直接选举和排除来回答选择题。
从数据来看，我校取得了不错的成绩，获得了五年级、六年级英语、六年级数学三个一等奖。第二名是四年级英语；三年级英语和六年级语文在学校整体排名中排名第二。总的来说，我校传统优势学科英语仍有明显优势，排名前三。中低年级字数多仍是教学短板，位于镇上中下游，是我校今后工作中需要突破的重点。
一年级：我校指22名学生，语文排名第8，数学排名第11。虽然排名不高，但平均分在90分左右，对于一个才工作两年多的新老师来说是非常不错的。张莉老师不仅责任心强，而且有很好的班级管理方法。今年的新生有一个坐在板凳上，懂得爱护书籍的好习惯。我们有理由相信，保持这种良好的进取势头，进步是必然的！
二年级：参考25人，语文86分，镇上第9名，数学86分，镇上第5名，距离第一名不远。薛娟老师每天带着两个来自昌雨沟的孩子去爬山，爬山。她一年到头早出晚归。给我印象最深的是她不服输，肯吃苦。上班前，我已经很多年没碰过电脑了。入职后，我只靠自学不断提升业务水平。周记很真实，水平越来越高。刚开始接手一年级的时候，也遇到瓶颈，月考平均分很低。当我极度迷茫时，首先反思的是自己的教学方法和对教材的掌握程度，而不是很多客观原因。这是非常可取的，也是我们青年教师需要学习的地方！
初三：参考号37，是我们学校最大的班级。王丽丽老师教的语文平均成绩69分，在镇上排名第9，落后第一名18分左右。改进的空间很大。我们应该学习更多的教材和方法，努力调动学生的积极性。英语教学平均分91，在全镇排名第三。达到这个分数并不容易，这和王小姐今年的努力息息相关！郑教授的数学平均成绩为80.5分，在全镇排名第9，落后第一名7分。郑老师对学生要求严格，教学经验丰富，非常注重学生的课堂行为。
问题新颖，可以附在学生生活中，涉及面广。既考查学生对字、词、句的积累、理解和运用，又考查学生的阅读和写作能力，体现了《汉语课程标准》的精神和要求。
第二题的正确回答率最高，学生的正确回答率在90%左右，说明在平时的教学中，单词教学落实得很好，尤其是同音字教学落实得很好。
从板块分析，基础知识答题率高，但写作训练(虽然有90分)和课外阅读答题率低。
“教学质量是教育的生命”，母语课堂教学的效率直接关系到母语教学的质量。
