大班科学教案：魔法摩擦——幼儿园大班教案
了解摩擦力，探究影响摩擦力的因素，进行实验。
首先简单介绍摩擦力，摩擦力是阻碍相对运动的力。让学生广泛思考生活中的摩擦现象，尝试总结摩擦规律，尝试猜测与摩擦相关的因素。
问题：引导学生复习生活中常见的现象，为什么容易在冰上摔倒，体操运动员为什么要在手上擦“白粉”，并介绍摩擦的概念。
准备：说明实验原理。由于双力平衡原理，弹簧测力计对木块的实际拉力等于木块在长板上匀速拉动时的滑动摩擦力。
了解影响滑动摩擦的两个因素。
众所周知，在相同的条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦。
举例说明增加有益摩擦和减少有害摩擦的方法。
通过生活实例了解摩擦的普遍程度，培养学生观察和提问的能力。
引导孩子了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力的影响。
玻璃球、干枣、斜坡、轮胎、细绳、拉链衣服、蜡烛、饮料瓶和毛巾。
请告诉孩子们抓住绳子后的感受。
而且，它还有一个古怪的脾气，就是有时大，有时小。
