如何调动机关党员干部积极性、主动性和创造性的研究
充分认识创建学习型、服务型、创新型党组织的重要意义。
(三)建设创新型党组织是机关争当模范先锋队、争当第一好机关的现实要求。创新是学习和服务的关键和有力保障。要继续加大创新力度，打破惯性思维，强化团队意识，改进工作作风；要与党委的中心工作、领导思想和群众的需要产生共鸣。通过创新，政府机构的工作不会停滞不前，变得僵化或松劲，及时创新，提高效率，成为全市政府机构的领导者和排头兵。
(二)建设服务型党组织是政府提升三个服务水平、实现三个满意目标的必然选择。服务是学习创新和深度实践的核心。机关要立足服务全市建设大局，紧紧围绕市委决策部署，充分发挥领导作用、枢纽作用、统筹作用，服务领导、服务部门、服务群众，确保文件、会议、事务高效运转，让领导、部门、群众满意。
建设学习型服务型创新型党组织，要以学习促服务、以服务促创新、以创新促学习，三者有机结合，形成良性循环。党员干部要统一认识，集中力量，努力把自己建设成为用科学理论武装起来、有全局眼光、善于把握规律、富有创新精神的骨干精英，实现个人发展和组织升级的共同目标，始终保持党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。
激励的概念意味着激励和鼓励。企业激励制度其实就是对员工的一种激励制度。在人力资源管理方面，这部分属于具有组织性质的核心管理内容，是指运用各种方法打动员工心理，激发员工工作，从而带动员工积极工作，进而顺利完成单位设定的任务和目标。
在国外的研究中，三个激励因素尤为重要，它们至少涉及三个方面，即努力、需求和目标。激励制度的主要内容有五个详细的设计内容。满足单位的个性化需求；第二，应该有直接参与来激励员工；第三，设计时要明确组织的核心内容和剩余分配；满足帕累托效率标准；第五，尽可能降低企业的激励成本，实现“激励相容[1]。”
首先，由于事业单位和普通组织的目标取向不同，其激励思路也不同。其次，事业单位的员工激励程序不同于普通企业部门。私营部门在制度调整上相对更加灵活，而事业单位的企业则有很大的权利，其激励和晋升需要一定的特殊形式，因此两者之间的激励形式也有所不同。再者，在绩效考核、薪酬和晋升制度方面，它们之间有很大的差异，制度也不同。不同机制的考核体系不同，在激励时需要充分考虑这些综合因素。所以无论从哪个方面来说，行政事业单位和普通企业都有很大的区别。因此，在激励员工行为时，我们需要参考许多复杂的因素。
三、当前行政事业单位青年员工的工作现状
调查主要以访谈、研讨会和问卷的形式进行。67名市直机关专兼职党务工作者参加座谈会，现场发放问卷67份，收回61份，提出建议80条。
党务干部和业务干部之间没有双向沟通制度。各单位党务干部和业务干部之间的交流是
