优秀小班公开课教学计划(一般10个)
老师拿出两个塑料板，请娃娃吃零食。并问：这两个盘子哪个大，哪个小？并指出单个物体的大小是无法比较的。
(大小与并列罪比较。老师手里并排拿着两个娃娃，带领孩子们得出一个结论：米老鼠小，蜡笔小，新的大。
(1)通过重叠比较大小。老师把两个盘子放在一起后，引导孩子比较两个盘子的大小。
让孩子用各种方法比较塑料瓶、碗、纸板和钥匙的大小。
学会通过渲染来装饰手帕，感受作品之美。
通过活动培养孩子参与艺术活动的兴趣和信心。
孩子们，看，娃娃今天要来和我们一起玩，嗯？为什么娃娃不开心？老师：哦，原来娃娃妈妈给了娃娃一条不带花的手帕，娃娃不喜欢。孩子们，给我看看切好的宣纸。让我们帮助洋娃娃把手帕弄漂亮。孩子们，你们喜欢吗？(怎么帮娃娃？)
今天，老师教孩子们一项新技能——装饰手帕。
你可以说你是XX幼儿园的孩子。初步感受幼儿园风景和房屋的美，产生热爱幼儿园的感觉。幼儿园可以用简单的句子来描述，比如大而美。培养孩子敏锐的观察能力。培养孩子的思维和说话能力。提前选择哪些有代表性的地方带孩子参观幼儿园。激发孩子认识幼儿园的兴趣。问题：我们是哪个幼儿园的孩子？我们的幼儿园是什么样的？寻找幼儿园的标志，识别幼儿园的名称和标志。参观幼儿园大门，看园牌，告诉孩子幼儿园的名字，孩子会重复几遍“XX幼儿园”。欣赏园徽。引导孩子观察园徽的外观，老师用生动的语言讲述园徽的含义。参观整个幼儿园。走进大门，看着幼儿园的全貌，知道幼儿园很大很漂亮。寻找幼儿园里最美的地方。让孩子坐在自己喜欢的地方自由玩耍。玩大型运动器材。散步时还可以带孩子参观幼儿园的美术室、电脑等活动室，参观幼儿园的中大班。你能说出幼儿园的名字吗？我喜欢幼儿园。老师带领孩子熟悉幼儿园环境，让他们通过走来走去了解幼儿园的布局，从而了解幼儿园、幼儿园设施和喜欢的幼儿园。在新学期开始时，孩子们根据不同的年龄被分成不同的班级。在新组合的班级里，有老朋友，也有新朋友。无论是孩子之间，还是老师和学生之间，每个人都是彼此熟悉或者彼此陌生的。针对这种情况，我设计了活动《新朋友》。孩子们愿意在大家面前说出自己的名字，和他们一起做游戏。能够关注其他孩子，有认识同龄人，亲近老师的欲望。在活动中展现孩子可爱的一面。我喜欢帮助别人，和同龄人相处融洽。培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这段友谊。每个孩子一张照片。布艺玩具、老师做的小红花或孩子喜欢的贴纸等小礼物。(1)老师抱孩子，介绍给语文老师；孩子们，今天是你们上小学和初中的第一天。看，班上有这么多孩子。我们能互相了解吗？孩子们：好的。老师：现在让我们先自我介绍一下。老师：今天老师带了很多礼物(展示玩具，小红花等。)给孩子们。老师喜欢你，想和你做朋友。谁想成为我的新朋友？播放音乐《幼儿园里真快乐》。音乐结束时，两位老师去找一个孩子，对他们说：“我喜欢你！我想和你成为好朋友。”并且亲亲抱抱宝宝，然后送个小礼物。(2)鼓励幼儿大胆说出自己的名字。老师：现在，任何想自我介绍的孩子都可以得到一份漂亮的礼物。请举手按顺序站在中间，大声说我叫XXX。"不要把个别胆小害羞的孩子逼得太紧。老师可以帮助他说话，老师通过亲吻和握手来鼓励他们。老师：孩子们，看老师手里的这幅画。是谁，他叫什么名字，在哪里？孩子们用手指出来，给画中的孩子起名字。回答正确的孩子可以得到一朵小红花或浆糊来表示鼓励。找一个你喜欢的新朋友，或者你的同桌。老师：你最喜欢的新朋友叫什么名字？看，他的照片在哪里？(4)让孩子们围成一个大圈，玩《找朋友》。老师拍摄了孩子们寻找朋友的视频。播放音乐“看，找到朋友，找到好朋友，敬礼握手，你是我的好朋友。“(4)活动结束：孩子今天在幼儿园遇到这样的新朋友开心吗？现在，让我们来看看今天孩子们的精彩表演。《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育在社会领域具有潜移默化影响的特点。
特别是要把培养孩子的社会态度和情感渗透到日常生活的各种活动和每一个环节，营造良好的环境，让孩子感受到接纳、关心和支持，避免单一呆板的口头说教。其意义显而易见。它提倡的是给孩子一个好的“社会定义”，一个积极的“他人眼中的自己”。孩子渴望爱和对他人的归属感，“好朋友”就是这种渴望的外在表现。因此，我们应该为他们提供更多的人际交往和共同活动的机会和条件，并给予指导。“朋友难求”，真心希望每个孩子都有很多真心的朋友。了解成长过程。懂得照顾妈妈。培养孩子敏锐的观察能力。培养孩子的思维和说话能力。在活动中展现孩子可爱的一面。幻灯片“我是怎么长大的”。妈妈的照片。红唇贴。首先，和幼儿交谈。你知道你是怎么长大的吗？还记得你小时候吗？我们什么时候离开？
妈妈怀孕了，肚子里有一个可爱的宝宝，正在一天天长大。妈妈看到蓝天、白云和红花，就会想起自己的肚子。
房间里的婴儿开心地笑了。
当婴儿出生时，他睁开眼睛，看到了美丽的世界。看这个，看那个，嘿！有多奇怪？他对什么都很好。
奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，喂宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。
