大班健康教育活动教学计划《我换牙了》
我们可以创造性地发现和尝试各种玩圆柱体的方法。
鼓励幼儿尽快找到一个小罐子。老师：“听着，它从圆筒里出来了。
(1)孩子可以自由上学。老师：“看，那是什么？”少年：“小水箱！”
一首好听的音乐”，“来吧，让我们一起做运动吧！'
孩子们想吃很多他们喜欢的东西。这样合适吗？什么应该多吃，什么应该少吃？
让我看看挂图。你每天应该吃的东西就像一座宝塔。底部多吃，顶部少吃。
你最应该吃什么？米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和红薯，这些都可以让我们变得强壮。
你能吃的第二多是什么？(也多吃蔬菜和水果)
体验换牙带来的特殊感受，与你分享换牙带来的成长喜悦和烦恼。
镜子；各种饼干；纸张；钢笔；牙刷；牙膏；杯子。
用小镜子看口腔，观察牙齿的形状并画出来。
总结：牙齿的形状有大有小，有粗有细，排列整齐。不同形状的牙齿有不同的功能。牙齿不仅能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们发音正确，说话清晰。
