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寻找有各种树木的花园供孩子们观察。
准备好各种测量工具(如尺、绳、布等。).
带领孩子们进入树林。“看看我们周围。你知道哪些树？它叫什么名字？它看起来像什么？”(引导孩子说出各种树木的名称及其主要外貌特征。)
“这些树都一样吗？同一个地方？哪里不一样？”(相似性：有根、茎、枝、叶；区别：常绿乔木、落叶乔木等。)“它们的高度和厚度一样吗？有什么区别？你怎么知道？”(引导孩子通过对比观察发现差异。“这些树有粗有细，有直有弯，有高有矮，有粗有细，树的种类很多。”
萌发热爱自然、保护环境、保护自然的情怀。
活动：小朋友和老师一起收集各种树木的图片和相关资料。
老师：“前几天老师让你收集的树状图和资料你都带了吗？谁愿意介绍给前面？”
孩子们再次欣赏树的图片，并给它命名。
春天，树上长出美丽的花蕾，散发出绿叶，吸引着各种云雀在树上欢快地歌唱。
秋天，树上的叶子逐渐变黄。一阵风吹来，一片片金黄的树叶像金色的地毯一样飘落在地上，我们在上面欢快地载歌载舞。
我家院子里有一棵老槐树。我很小的时候，他就像院子里的哨兵。
现在长大了，还是喜欢槐树。老槐树依然像哨兵一样站在院子里，站着，看着，听着，风雨无阻。
