小学一、二年级体育教学计划(五选)
学生们根据男孩和女孩的大小排成两排。
老师找出做得好的学生来示范和练习。
(1)复习站姿的动作(强调摆臂和节奏)。
讲解教师进行曲的要领和练习要求。
左转(右转)游戏：双班第13节课，中心课和第二节课备课的教学目标是帮助学生形成正确的站姿和良好的行走习惯。通过排队，学生可以养成正确行动、快速反应、整齐划一、服从集体和服从命令的良好作风。通过游戏发展学生力量和后向行走能力，提高有氧耐力，培养学生意志品质。教学中的关键动作要舒展、平直。教学难点：翻转时上肢要伸直，做好教学准备，教学过程，设计意图，教学过程分析与展开。定期班会，全队，师生问候，宣布本节课内容，要求查人数，排队练习：三月二日。左转(右转)，解释右转的要领并演示。学生们学习左转的要领。小组示范练习，教师指导。四人一组练习，老师单独指导。收集并展示每组的结果。游戏：老师用双手讲解游戏规则，组织学生进行游戏。课后集合全队，在本班做点评，组织学生做放松练习。师生再见。第14课时，中心备课员和第二备课员的教学目标是让学生掌握动作方法，进一步训练动作协调性。教学重在掌握动作方法。教学难点：跑步易走，动作顺序落在右脚，开始左脚易走。教学过程设计意图教学过程分析与开发。第一部分，准备部分，集合全队，上课常规检查。宣布这节课的教学内容。组织筹备活动。二、基本密码：“逃！”“走吧！”动作：听到命令时，双拳举至腰部，双手半握拳，双拳向内，双肘略向内，脚跟向上，上半身略向前；听到命令，双腿微微弯曲，左脚借助右爪的弹力向前跳跃，前脚着地，双脚轮流交替。手臂自然前后摆动。行走要领：行走时步伐、步幅要适当，手臂自然摆动，上半身保持良好姿势，听到行走顺序后用左脚行走。把学生分成几个小组或自由小组，让他们边喊口令边做练习。重复练习：小组-小组-小组3。最后，一些老师组织学生做放松练习。总结本课并组织课堂。题目：开始自然站立的游戏：“找朋友第15节课，中心备课员和第二备课员的教学目标是让学生初步掌握正确的开始自然站立的方法。培养学生正确的跑步姿势，发展速度，提高快速跑能力。教学重在教会学生如何起跑，培养学生起跑的敏捷性。教学难点：练习开始时，听到命令后能迅速摆脱身体的静止状态，快速跑出教学准备、教学过程、设计意图、教学过程分析和开发。按照惯例，聚集在教室里报告人数。互相问好。教师宣布教学内容和要求。玩游戏：“找朋友”转圈慢跑。当听到老师的口令，如“3”时，正在锻炼的学生立即组成三人一组。看谁反应快。自然站立。老师讲解动作要领：双脚并拢站立，身体前倾，后腿快速向前抬起，前脚向后推，双脚交替着地，双臂用力摆动。演示老师自然站立、自然启动的动作方法。练习自然出发，跑步前进
教学中的关键投篮动作正确，方向准确，身体各部位与教学难点相协调，让学生用双手或单手理解投篮点，投篮方向准确，身体各部位相互协调。准备小篮球的四个教学过程教学过程设计意图教学过程分析与开发1。套路：集合全队，查人数，介绍题目2。激发引入兴趣，比谁玩游戏有更活跃的情绪，学生分散在篮球场上独立活动。学生3 《射击比赛》讲解双手或单手投篮的动作方法，组织学生练习投篮：将学生分成四组，人数相等。比赛开始后，各队依次把球从桌上扔进这个篮子里。前一个学生投票后，后一个学生继续投票。游戏规则：射击时，前面的学生只能给后面的学生。你可以在篮筐的任何地方投篮。可以自己捡球，也可以帮队员捡导游。老师指导学生互相竞争，看谁最听篮球。谁是班级篮球的“小明星”？老师的评语发现典型的四。投掷活动的技能发展与拓展篮球队活动小组赛
话题翻转：第二节备课的教学目标在竖叉和横叉中心的第17课时，让学生学习竖叉和横叉的技术动作，掌握动作要领，能够独立完成竖叉和横叉的动作。通过练习培养身体的灵活性、平衡感、协调敏感性。培养学生坚持不懈、努力工作、相互帮助、主动合作的良好品质。教学重点是伸直膝关节，伸展双脚。教学难点：坐时双脚左右分开成一条直线，上半身微抬胸腹部。教学过程准备设计意图分析与教学过程开发1。常规上课：组队，查人数，和师生打招呼，宣布本节课内容，提出上课要求：队列练习：立即立正，左右转弯；准备活动：腿部按压老师讲解各种演示方式。指导学生做各种侧压腿、踢腿练习和侧移练习。学生独立听、观察、练习，教师指导学生提高动作。学生们互相帮助学习，老师们评论。三、学竖叉：老师讲解动作方法和要领，分解演示完整动作。先练习压腿，然后在帮助和保护下练习。学生分组练习，老师单独指导。学生们分组练习。学习交叉教学。
讲解示范，强调动作要点和安全注意事项。锻炼灵活性：踢腿和摆动腿。指导学生分组学习交叉动作。指导学生双手着地练习，双腿左右滑动，上半身向下振动。学生练习动作，老师巡视指导纠正。学生独立练习，互相展示。优生示范行动，老师点评。学生在帮助下完成。
动作。学生独立完成动作，互相展示，教师点评。教会学生横叉的练习方法和保护帮助方法。1学生互相评价、纠正动作，教师组织表演、点评。五、结束部分整队，放松练习，小结，回收器材。课题小球类游戏：小篮球各种运球练习课时第18课时中心备课人二次备课人教学目标在球类活动中，培养集体主义的精神和自我管理的能力；积极参与球类活动，从活动中得到快感。教学重点知道动作的方法和名称教学难点做到坚持不懈，严格要求自己，并能从练习中体验乐趣教学准备篮球场一片篮球18个教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、情景导入老师讲述一个优秀的班级，它的学生应该有一种，精神饱满，纪律严明，团结一致的作风，那么我们要不要做一个优秀的班级，下面组织男同学去拿球，女同学游戏等候。借助球的吸引力，进行队列评比练习，表现出色的组先进行球类活动。二、合作探究、掌握技能分别讲解示原地左、右手高运球和低运球的动作方法和要求，并组织学生分别观察模仿练习，以及比比看，谁排得又多又好。讲解示范原地左右手交换运球练习，组织学生分组观察模仿练习。讲解示范行进间运球急停急起的方法和要求，在老师的统一指挥下，积极练习，并提示看看谁在整个练习中没有掉球。三、总结经验、追求更快的进步通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。课题投掷游戏：投击活动目标课时第19课时中心备课人二次备课人教学目标运用正面单手肩上投掷的方法进行投击活动目标的活动，掌握正面单手肩上投掷的方法。让学生感受投掷活动的快乐，发展身体灵敏、协调能力。教学重点掌握正面单手肩上投掷的方法教学难点投掷的准确性，快速躲闪教学准备沙包教学过程设计意图教学流程解析与拓展一.课前准备体育委员整队，检查人数，并报告教师。师生问好。教学宣布本课内容。二.热身部分慢跑2圈，走1圈。复习广播操：三.投击活动目标活动的总要求：必须用正面单手肩上投掷的方法进行练习。怎样躲闪？怎样才能击中？复习正面单手肩上投掷的方法。学生自由练习10次，教师巡视，并讲清投掷的方向，提出安全要求。两人一组做投击练习，一人投一人接，自由选择伙伴。每三人一组完成投沙包活动，每十人为一组进行投掷沙包的活动。教师巡视，指导。四.结束部分小结本课情况，下课。教学板书课题快速跳短绳课时第20课时中心备课人二次备课人教学目标巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展灵敏、协调性和快速反应能力，培养意志力和节奏感。了解巧用绳的方法，学会应用绳发展体能和灵敏的素质，促进智力开发激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。教学重点摇绳的速度与起跳的节奏吻合，动作协调边贯。教学难点在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼教学准备24根短跳绳教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、课堂常规师生问好宣布课堂内容二、复习控球分组练习：5人一组，纵向排列，每排第一个拿球，在原地拍球5次，然后马上跑到队伍后面，第2个在球弹起后落地前接上去拍，后面的同前面一样。三、运球要点讲解示范运球要点讲解：应该用手指运球，而不是手掌。运球高度最好不要超过腰部(这样比较容易控制球)，。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。去断球，谁被断了就跟断球的人互换位置.(游戏注意安全，不要被球砸中，不要与同学撞到一起，注意保护自己)运球难点：运球时手指如何放松，以及拍球时力度的掌控动作示范：注意采用正面与侧面示范相结合，在示范过程中提醒学生容易出现的错误动作。四、运球比赛分组：把全班男女均分成4组讲解规则：4队全部站在篮球一端线，每队第一个拿球，听到老师哨声响后同时运球向篮球场另一头运去，越过路线后马上返回，当返回到原来位置时马上把球交给站在第2的同学，第2个同学应做与第一个同学一样的运球，最后看哪队最快完成，最慢的一队全队做15个俯卧撑，第三的10个，第二的5个组织比赛：用哨声宣布比赛开始，监督学生遵守比赛规则，对没有越过中线或底线的同学必须要重新越过线后才能继续比赛五、结束用哨声集合对课堂进行小结，小结学生课堂中运动参与以及课堂纪律的表现情况。带领学生做放松运动安排学生回收器材
课题韵律操：拍手操（68节）；游戏：巧过拦截区课时第35课时中心备课人二次备课人教学目标知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏教学重点进一步发展学生身体灵巧性和动作的协调性；教学难点发展身体位移速度、灵敏反应等能力教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、课堂常规：整队、报告人数、检查服装。宣布课的内容和任务。二、准备活动：队列练习：解散、集合两臂放在不同部位的前脚掌走三、拍手操（68节）体前屈运动全身运动跳跃运动四、游戏：巧过拦截区教师讲解比赛规则及方法：必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败，阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。强调比赛的安全分小组比赛，学生自由组合――男女各分两队教师发令并做裁判要求：注意遵守游戏规则五、结束部分：做放松动作；评价，下课。教学板书教学反思课题1投掷：持轻物掷远课时第36课时中心备课人二次备课人教学目标进一步巩固正对投掷方向的投掷方法。发展臂力，提高协调性。进行常规教育，加强组织纪律性。教学重点转体挥臂，动作协调。教学难点肘向前，肩上屈肘教学准备教学过程设计意图教学流程解析与拓展一、课堂常规整队，检查人数，师生问好教师宣布本节课的内容，提出上课要求队列练习准备活动二、投掷：持轻物掷远动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。右手握物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。教师边讲解边示范学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习分散徒手模仿练习，体会连贯的投掷动作。教师口令引导学生进行练习自由结对，分散持轻物模仿投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。分小组进行投掷练习。在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作进行投远比赛，学生相互观摩。三、游戏：跳跃争先教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全将学生分组进行比赛观察比赛过程并给与鼓励评选比赛中表现优秀的学生及小组全力以赴完成比赛为本队队员加油喝彩将器材归还到指定位置三、放松活动课堂小结宣布下课示范领做徒手放松操，深呼吸放松学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松点评本课的学习情况听老师点评并思考师生道别、归还器材
通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。
学生自己按大小个男女生排成二列横队。
教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）
教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。
