《九月九日忆山东兄弟》大班教学计划
理解“异乡”、“异乡”、“记忆”、“反复插入”、“遥知”、“聚宝盆”等词语的含义。在古诗词中，我们初步掌握了古诗词完整的诗性。
让孩子们阅读并背诵《九月九日忆山东兄弟》。
引导孩子通过观察图片讲述图片内容。
让孩子提前知道“九月九日”是重阳节，了解一些节日民俗。
能够正确、流利、有感情地阅读和背诵古诗，并在理解大意的基础上背诵。
想象和描述古诗的画面，感受诗人一个人在异乡思念亲人的感觉。
能够正确、流利、有感情地阅读和背诵古诗，
想象和描述古诗的画面，感受诗人一个人在异乡思念亲人的感觉。
是的，在这段时间里，我们可以清楚地感受到秋天的凉爽。大自然如此神奇，气温一年四季都在变化。其实在我们的古诗词世界里，也有他的温度。有些古诗让人感觉像春天一样温暖，有些则让人感觉像秋夜一样凉爽。今天，让我们一起感受古诗词的温度。
标题：9。两首古诗(大屏幕：对《夜书》中山东兄弟上山度假的思考)
重阳节他想念谁？板书：回忆山东兄弟(华山：陕西省华阴市)王维老家在华山以东的周浦。)
A.王维的古诗灵感来自他离开家乡两年后的重阳节。
