【数学思考】没想到为了凑齐一本书而买的书正好合孩子的胃口。我刚下单，买了几本书。希望我的孩子能一边读书一边积极动脑，解决书的问题。
肖老师：真的吗？数字王国是一个拥有无数成员的巨大家庭。能先给大家介绍一下吗？
钟：因为0王有杀机。不管是谁违抗命令，只要用乘法钩子勾住对方，就能把对方灭掉。还有一件有趣的事。国王的宝座很特别。是双重的。啊，他只是坐在楼上，客人坐在楼下。然后他们一个人在另一个人上面聊天。有点不对劲吗？萧老师，你知道0王为什么坐在王座上吗？
肖：老师有问题。看，0又短又胖，比正整数还小。他是怎么成为国王的呢？
钟：王座中间的板子相当于分数线，不能以0为分母，所以他坐在楼上。
《奇妙的数王国》里的故事也很好。这本书以讲故事的形式讲述了许多数学原理。例如《斗野牛山》这个短篇，让我理解了三角形是稳定的；“孙悟空闯祸了”的故事告诉了我0。9=1；发现“十进制城市重建”中宽度除以长度等于0。六十八个长方形是金色的长方形
一开始我以为只是一本关于数学公式的书。读完之后，我明白了这是一本关于数学童话的书。书中的人物栩栩如生，非常吸引人。
另外，我知道相亲的次数，220和284是相亲的对象。20个真因子之和为284，284个真因子之和为220。我知道你有我，我有你，相爱不相争。
的想象力相当好。知识还有点密集。剧本需要稀释。孩子们说这本书很好。精彩的《数字王国》是李瑾佩写的。作为最肤浅的实数理论知识，这本书给了我很大的帮助。童话对孩子很有吸引力。之后也继续读张景的漫画数学等实数理论相关的科学论文，印象深刻。
本书内容：萧薗和小华虽然是兄弟，但长相差别很大。萧薗哥又高又瘦，但是头很大，感觉“脖子细头壳大”。他在中学一年级学习，作业写得很好。他在区市的比赛中得过奖。小华的弟弟又矮又胖，像肉球一样。他比哥哥小两岁，是小学五年级学生。他很活跃，他的作业也很合理。“呵呵，你在开玩笑啊！去山顶看看吧。’说着，拿着望远镜，拉着华为向山上跑。在山顶上，萧薗举起望远镜看了看山上。嘿，两军打得很热闹。
本来这本书是给孩子买的，但他还年轻，作为母亲的我来看了。没想到看了两页就被吸引了，一直看着《王国奇妙号》的故事。
所以吸引我继续读下去的不是故事，而是数字和数字的关系和变换。作者的例子我当时可能也在上学的时候听说过，如果扔掉这么多年的数学教科书，会脱胎换骨，很有趣。或者这本书连接了我脑海里残存的数学知识。也有相亲的次数、发现其简单的历史等光明的地方。
