小学教师个人专业发展计划(5篇总论)。
随着教育教学改革的不断深入，教师个人对综合素质的要求越来越高，他们迫切感到个人综合素质的缺失。为了适应教育发展的需要，也为了体现自己的价值观，教师必须有终身学习的思想和具体的发展计划，而不是单纯的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。
有人说教师的工作是良心的工作，我非常赞同。
我已经工作了10多年了。我一直牢记学校的规章制度，严格自律。我以主人的积极态度对待学校的一切工作。责任心强，工作认真踏实，为学生树立榜样，努力高质量地完成学校布置的各项工作和任务。认真对待工作，用严格的爱对待学生。我认为好的“师德”是保证一切工作成功的基础和关键。但是，随之而来的是工作中的倦怠感。刚参加工作的时候，我的辛苦和热情渐渐消失了。教育教学工作往往是简单的重复。我没有上进心，文化背景也不充分。我的专业素养和专业知识有很多不足。特别是工作中的思考。教育研究往往停留在感性经验方面，没有很好地结合理论和实践。
因为这项工作不是针对生产线的产品，而是针对有血有肉、有思想、没有成见的孩子。我不同意“教师是人类灵魂的工程师”这种说法。因为教师是普通人，不能承担那样的责任。但是，老师一定要有教师，在教育教学中要真正对学生的终身发展负责，不要让孩子在成长过程中遇见你时留下任何遗憾。
)2)现有的课程实践经验能胜任中学阶段的数学教育，能与学校合作搞好各项工作。容易接受新事物、新思想，具有一定的教育科研能力。
)3)运用现代信息技术，可以灵活有效地为教育服务。
4)能正确处理同事、家长、学生的关系。
.充分利用现代信息技术，可以灵活有效地为教育服务。
能正确处理与同事、家长、学生的关系。
坚持思想政治学习，认真开展党员先进教育，严于律己，坚持抄写政治学习笔记、写心得，努力成为“三大教育活动”的忠实实践者。
)3)积极提取业务知识，撰写教育教学论文，总结经验。争取论文的获奖和发表。
