小班化教育笔记，幼儿园小班化教育笔记
看到孩子一半责备、担心的样子，我不由得感觉到自己的心在动。虽然这些孩子只上了一个学期的课，有时拒绝来学校，有时哭泣，但他们已经和我们建立了深厚的感情。在孩子们幼小的心灵里，他们就像我们关心他们一样关心我们。孩子说的话和我们平时教孩子、教孩子不是很像吗？
模仿小班孩子的年龄特征，但他们想模仿和自己亲近、喜欢的人。有些孩子会注意我们班主任说话的语气、语调、服装。这些孩子比我们更关心我们。他们关注着我们所有的变化，有时天真地邀请父母学习。从我们的发型、衣服、甚至行为中学习。在这些可爱的孩子眼里，老师所有的动作和表情都很正确，很好。所以作为老师，在幼儿面前必须注意语言的语调和行为。有时，无意的言语或无意的动作，会把幼儿当作模仿的对象，这种模仿就会表现在他们的行动中。如果我们关心孩子，他们也关心我们。如果我们对孩子无礼，他们就不友好。所以，孩子是我们的镜子。你在镜子里的表现会用你自己的行为来奖励我们。
我们是孩子的榜样，孩子是我们的镜子。我们应该好好想想再行动！
为了让小班的孩子早日习惯幼儿园生活，减少离开家人的焦虑，在最短的时间内和老师和孩子建立感情，每天上幼儿园的时候，我都会开展“拥抱新朋友”的活动。我总是笑着蹲下来说。“——你是老师的新朋友。请快点拥抱新朋友”。出乎意料的是，这次活动的效果非常明显。几天后，孩子们
我们是孩子的榜样，孩子是我们的镜子。我们应该好好想想再行动！
李俊毅是我们小班里活泼可爱的孩子，大眼睛，高鼻子，好像很讨人喜欢。但是，他也是典型的淘气王和淘气鬼。和孩子玩游戏容易发生性格冲突，孩子不喜欢和他交往。据我观察，李俊毅其实喜欢和孩子交往，想和他们一起玩。无论在哪个地区的活动中，他都用心参加，表达自己，时刻期待着老师和孩子们的关心。
平时，孩子吃饭的时候，我们会遇到各种各样的情况。例如，有些孩子很挑食。如果食物不合他的口味，他就闹起来什么也不吃了。有些孩子只吃了一半就饱了，坐在座位上发呆.不管他们什么情况，我们老师会采取什么措施呢？
如果孩子总是依赖大人工作，就会缺乏独立性，影响孩子良好习惯的构成。所以，我们应该让孩子们做力所能及的事。说到吃，这是父母关心的话题，他们对老师说：“他讨厌！”。“他不吃，也不吃零食。他需要有人给他喂食。’但是，在幼儿园，我们让孩子自己吃饭，自己学习吃饭。我们只是在旁边帮助他们。我们班的“跳”喜欢在吃饭的时候跳低一点的位置。之后吃饭的时候，我们有老师陪着，坐在他旁边。他习惯于坐在座位上教脱鞋等技能，暂时不慢慢练习。
高尔基说：“只有爱孩子的人才能很好地教育孩子。”老师是爱的使者，因为“爱”，学生的成果和幸福成为自己的收获；为了“爱”，老同学成了这一天的朋友。作为教师，我们要让爱和笑容永远充满我们的心，用爱和笑容教书，培养祖国的下一代。
孩子们玩得开心，分享最开心和不开心的事。朋友，你觉得我们班宝宝最开心和最不开心的事情是什么？~~明白了吗？大多数孩子的心声是，“最幸福的事”是家人带着自己去玩。(婴儿的幸福真的很简单很简单。你觉得怎么样？)“最不开心的事”就是父母吵架或者老师不开心。
