中学学习方法：优良的学习习惯和中学生的培养
预览有两种类型。第一，学期前调查教科书，自学理解，同时显示难点第二，课前预习，好好了解老师想教什么，知道其难点和难点，上课带问题问。
父母应该查一下孩子的笔记本和教科书。从笔记的内容和形式可以看出孩子思维的发散性和组织性。积累了一定数量的笔记之后，要总结好，以便于复习。这里有笔记总结的参考模型。孩子回忆课堂知识树，记住主干，然后记住枝叶，逐渐完善细节。这个过程需要孩子自己思考，父母可以给予提示。最后，比较孩子完成的知识树和笔记本，看看缺少了哪些知识和方法，加强记忆。
一般认为记忆力不如拙劣的文章。做笔记的基本功能是写下应该学习的内容。例如老师的例题、总结规则等。笔记本可以写在书上，也可以写在笔记本上，形式和方法各种各样。做笔记的好处是之后容易总结。做笔记的同时，可以提高对问题的理解和记忆。
复习可以提高知识的理解和记忆。如果是系统复习的话，对孩子的知识结构的理解非常有帮助，有助于知识的整合。根据阿宾霍斯的遗忘曲线，新学的知识如果不复习，几天内就会马上忘记。复习在课后和当天及时进行，周末复习。对于语文、英语、化学等对背诵要求较高的课程，必须尽早复习、仔细复习、仔细复习，但对于考查知识应用的数学、物理，及时练习是很重要的。另外，系统复习应该在学期结束时进行。
但是在我们周围，很多学生有以下不良的学习习惯。例如：
一边吃一边做作业，同时看电视，同时做两件事
没有养成用笔记本记录每天要做的工作的习惯
由于家庭没有严格的日程安排，孩子在学习和做作业时缺乏时间观念，工作慢，效率低；
如果你想让钢笔随心所欲，就必须每天练习。最好的练习方法是每天记日记。通过写日记，孩子可以总结和深刻思考自己的学习和生活。观察他的生活，锻炼他控制语言的能力，可以提高写作水平；孩子可以倾诉自己的感受，调节自己的心情。它能培养他独立的人格和独立的思考能力它能开阔他的视野，净化他的心灵。
最初，孩子们像牙膏一样写日记。几年后，写日记似乎从他们心中流淌出来。从我心中冒出的是文字的精神、丰富的感情和思想的火花。
阅读时，如果遇到精彩的描写、精辟的论点、优美的抒情、名言、凡人的俏皮话，必须马上摘录并注明出处。当初，它通常没有被分类。时间长了，我想自己分类。分类是整理知识的过程。整理了几次你记住的东西之后，这个知识就会属于你了。每次整理，印象都会加深。如果不定期整理平时上课学到的知识，就像仓库里堆的行李一样，会变得乱七八糟，突然需要的时候可能找不到。整理学到的知识就像把仓库里的行李分类放在架子上，就像着急需要的时候找袋子拿行李一样。
