小学教务处工作计划(文选5篇)。
写作业的批改日。不同年级要求进行适合其年龄特性的奖励性评论和奖励性评价。工作要统一，书写要公平，颜色要统一，封面要整洁。让学生养成写好文章的习惯。各年级应同时分批评分练习本，错题及时评分。为了赶上上课的进度，我们必须学习改变，不要因为很多习题堆积而突然纠正。工作由教研组长每月检查一次，保存检查记录。5)认真做好心理咨询。对于优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学潜力的困境中的学生，我们要充满热情，分析原因，从提高学生兴趣的角度，培养正确的学习方法和良好的学习习惯通过个别指导或有计划的辅导班，帮助他们在学习上进步，促进教育和研究的专业知识。
学习和提高基础知识和技能的有效方法也是培养学生习惯的方法之需要做作业的科目必须认真写。作业一定要做。作业要明确，材料要严选，分量要适当，难度要适中。的作业必须在老师的指导下在课堂上完成。作业必须根据年级来安排。所有工作必须收集和修改。原则上所有作业都必须评分。有完成作业困难的学生必须坚持改过自新。严禁学生批改课堂作业。批改作业要及时认真做，错误要记录，分析原因，评论要严格，错误要重做，作业要达到要求的次数，新课学习指导等要每堂课做一次，3-6年级学生要抄写单词，做综合作业(基础知识，
全面提高教育质量。(一)最后一篇论文被授予或者发表；4)保证校本教研的时间。本校每周确保大规模的教研时间，组织教师业务学习两个多小时，组成体系。教研必须采取各种形式和灵活的方法。)5)拓展校本教研的素材。采取同伴合作、利用课例共同研究的方法，融群众备课、课、讨为一体，拓展群众研究内涵。(6)充实校本教研形式。采取个案研究的形式。例如多人选修一门课，多人选修一门公开课或研习课，充分发挥indi的作用
加强教育常规管理，认真实施精细教育，通过提高教师的教育水平来提高教育质量。促进教师学习成长，建立学习型教师队伍，用教育理念指导和引导教育行为，促进教育发展。加强教师的专业性评价。加强学生学习方法的研究和指导，渗透学习策略，培养学生正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成绩。
加强教师日常管理，确保学校教育秩序。
学校的一切工作都是为了教育，老师的一切工作都是为了学生。服务的共同目的是全面提高学生素质，提高教育教学质量。任何队伍，如果没有严格的纪律，都只是徒劳。为了保证学校的教育秩序，加强集体凝聚力，教务处有以下规定。各学科教师必须严格按照教务处制定的课程和工作安排上课，不得擅自旷课或复课。必要时应向教务处备案，经批准后重新开课。教师实行轮班制度，使学校随时找人，学生随时提问。教师在课堂上一定要树立榜样，振作起来，守时。上课前一分钟，他们要在上课的教室前等待，组织学生的备课。教师不能上课迟到、早退、迟到。在保持质和量的情况下完成各项课程的教学任务，坚决杜绝上课时坐着、上课时抽烟、接手机的时间过长。要有教案，上课要按教案进行，避免随意性。教师整天有事请假，需要先向教务处备案，调整班级，办理咨询手续后离校；超过一天后，必须提前向教务处报告，然后由教务处向校长报告。经校长同意，教务处可以安排代课教师在离校前办理请假手续。
进一步提高课堂教学的有效性，全面提高教育教学质量。
(一)以先进的教育理念为指导
推进课程改革。
抓住教研组建设，举办“教研例会”和“理论研修例会”(《跟孔子学当老师》读后感交流会，推荐好文章的活动)，充分利用阅览室和图书室的资料，每两周以学校的实际问题为出发点，以解决问题为归宿，教师的专业
长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准。