指导与学徒的配对工作计划(一般5)。
计划培训计划、理论学习经验的交流、教案、讲解指导和简要评价的展示、自助学习计划的完善、论文的撰写。通过这样的活动，老师不仅可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，还可以让徒弟学到很多有利于教学的知识，丰富教学经验和心得，提高教师的道德修养、理论修养、教育和基本素养。在这个过程中，学徒们真的可以得到一些东西，交流经验，互相学习。
在师德、教风、专业水平和学科素质方面树立典范。教书育人，为人师表，爱学生，爱教育，树立师德高尚的形象。在师德、工作作风、教育工作等方面为弟子树立榜样。我们要做好对陈老师的指导。
这学期师生至少要完成一篇论文，争取获得好的排名。
指导弟子掌握教育的模式。熟悉教育研究方法。
邀请大师每月至少上三节课，每学期至少上五节示范课。在交流中升华思想。
和大师一起看优质课，一起讨论，深刻体会名师优秀的教育教学理念。
邀请老师提出备课建议，每学期设立校内汇报班。
互相观察。导师和学徒每学期至少举办两次教学参观活动和半天活动，每月不定期互相上课，共同反思活动，学徒和学徒写自己的实践经验。
虚心求教。向有经验的老师学习，经常反省教育教学活动，正确提高他们，不断提高自己的教育教学水平。
教育教学：自由运用所掌握的知识，在新的教育理念和方法下，让孩子能够以喜欢的方式快乐健康地学习。
班级管理：独立开展班级各项工作，落实班级惯例，密切关注家长工作，具有班级精力。
