三年级下册语文教学工作计划

高三第二卷国语教案(五编通说)。

略读文本中有单词。有认识、思考练习和单词篮。部分课文练习后还设置了“学习环节”，分别配置了张衡、陶行知、艾伦、图灵、宋庆龄的简介，还介绍了清明节、雪花节的由来和民俗。

每个主题的内容都贴近孩子的生活，体现时代特征，蕴含着丰富的教育价值，可以帮助学生在学习语文的过程中培养爱祖国、爱家乡、爱生活的思想感情。受高尚情操和爱美的影响，可以激发发展个性、丰富自己精神世界的学生追求理想、崇尚科学、努力实现理想。

继前五卷之后，本教材按主题组织，设计了八个单元。它们是丰富多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情、意志品质、爱国主义、中外文化。

本教材的教学目标完成以下教学任务：

三年级下册语文教学工作计划

教材按语文知识和能力培养的顺序排列。《义务教育小学语文教学指导纲要》教材规定的第三学年的教育目标和内容分为阅读训练、运动训练、听说训练三个线程，每个线程分为几个训练点。根据三年级孩子的难度和身心发展水平，这些训练点有一半已经排在第五册。另一半计划在这本书里教。本教材按照易而难、易而深、横向衔接、协调发展的原则，将这些训练点编成单元。各单元根据教育目标编制文本和练习。教材设计了8个按主题连续组织单元的主题。它们是迷人的自然；如何看待关注和保护周边环境的问题，思考；感受童年生活丰富多彩的人类真实；感受科技魔法世界国际友谊的神话和民间传说。每个话题都与孩子的生活非常接近，蕴含着丰富的人文内涵和极高的教育价值，体现了时代赋予的时代特征。中国的庭院里还有五根支柱。固定栏有四个。随着口语交流、练习、我的发现、时间的推移，第五栏是移动栏，分别是宽带网、兴趣语言、摊位、成语故事。这些柱子在八个语言花园里排列了两次。

这一卷共有32篇文本，其中精读24篇，再读8篇。此外，教科书后面还有8篇精选阅读文本。各组教材包括引言、正文、语文园地三部分。第二组和第五组安排了全面的日常学习活动。附录部分包含词汇表(1)，需要可以识别的单词。词汇表(2)，要求文字单词表。

这本教科书需要200种读写能力和300种写作技术。可以写为想知道的单词的单词在仔细阅读文本后显示。另外，教材对《中国园林七》中的几个识别对象词进行了分类整理。

这本教材的单词整体发音方法和初中三年级的一样。

在

三年级下册语文教学计划（通用5篇）

卷的全部32篇文本中，仔细阅读文本24篇，稍微阅读文本8篇，选择文本8篇附加在教科书的后面。各单元由引言、课例、中国园林三部分组成。精读后能识别单词，略读后不能识别单词。如果任何单词属于新单词，则与文本一起记录。精读和略读之间有连接词，提出适当的略读要求。有些后面有资料袋，安排两组课文综合学习。

设计了丰富多彩的生活、名人的故事、心灵的秋天、仔细的观察、灿烂的中华文化、祖国的壮丽山河、科学的思维方式、赋予我们的爱情这八个主题。每个话题的内涵都很丰富，贴近孩子的生活，体现了时代的特征，蕴含着教育价值。

每个中国园林由五根柱子组成。有口语交流、练习、我的发现和积累四个固定栏。第五栏是移动栏，是宽带网、兴趣中文、Showcase或成语的故事。这四个项目分别在八个语言字段中排列两次。

密切联系学生的阅读和生活实际，结合课文内容，从阅读中学习写作，通过练习写作加强阅读与文章的联系。我们应该提醒学生注意中文的表达方法和写法。