小学健康教育概要(10篇精选)。
结合健康教育和心理健康的内容，整合主题式教育。以以下方面为重点的教育：
注意力训练：我们坚持不懈地训练学生的听力、表达、思维。
2)安全教育)教育学生注意交通安全，往右走，过马路和十字路口时缓行、二等、三等。注意饮食卫生，一日三餐定时定量，生吃水果洗涤，不吃腐烂的食物等。注意防火、防止溺水、防寒、防冻、防滑等。
体育健康教育：对学生进行了“远离细菌”和“游戏中的自我保护”的教育。
的健康教育遵循“以预防为主，严堵源头”的原则。设立以校长为组长、副校长为副组长、教务处、德育所成员组成的健康教育领导小组。学校让人负责健康教育，贯彻落实健康教育，有效开展健康教育。充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、班主任、学生会、各班卫生人员三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局颁发的学校健康教育实施与落实的相关文件，开展动员宣传教育。让学校教职工和学生充分认识学校健康教育的重要性和紧迫性。
根据教育部和卫生部的学校健康教育，应该提高学生对健康促进相关知识的知晓率。提高培养学生健康生活方式的自我保护意识和能力防治艾滋病等线性疾病增进学生的健康，从而提高他们的学习能力减少旷工；改善身心健康。每学期召开各班卫健委委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、疫情防控工作目标、要求和任务安排，确保工作部署。
根据学校健康教育的基本要求，将健康教育纳入学校教育计划，充分发挥学校各相关组织的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、研讨会、多媒体教学片等，将相关知识渗透到思想道德、自然、科学、体育、健康等课程中。使健康教育活动以教育形式制度化、经常化、多样化，反复强调、不断渗透，在整个年级，确保健康教育活动计划的实施、执行、实效。
完善制度、制度和责任，使健康教育工作有章可循。
学校非常重视包括学生身心素质在内的综合教育，把健康教育作为学生的综合素质。为此，学校设立了以校长为领导的健康教育指导小组。确定健康教育目标，调整掌握学校健康教育内容，组织教师认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等健康教育和健康工作的政策法规，使我校的健康教育工作逐渐具体化、规范化、科学化。
二是健康教育活动丰富多彩，课程全部，课时全部，资源全部。
进一步完善值班制度，加强对师生在校行为的监督，特别是要加强对校园卫生的检查和考核，使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。
